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      《學位論文編寫規則》新國標的變化和特點


      2015年10月16日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      學位論文是作者提交的用于獲得學位的文獻,分為學士論文、碩士論文和博士論文,大部分的學位論文是學術論文的前奏。國家標準局于1987年頒布了GB/T7713)1987《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》下稱原標準),于1998年1月1日起實施。國家質量監督檢驗檢疫總局和國家標準化管理委員會于2006年發布了GB/T7713.1)2006《學位論文編寫規則》(下稱新標準),該標準替代了原標準中關于學位論文的編寫規則,并于2007年5月1日起實施。該標準的實施將對我國學位論文的標準化、規范化以及最終形成規范的學術論文具有重要意義。

      本文擬對這兩項國家標準進行對比,從而分析新國標的變化和特點,以便于學位論文管理機構、學位論文作者和指導教師了解學位論文編寫規則的變化,并能盡快貫徹、落實。

      1、新標準的變化

      1.1標準的適用范圍

      原標準的編寫格式適用于科學技術報告、學位論文和學術論文的手稿和印刷本、縮微復制品等,也適用于年報等科技文件。盡管其中學位論文的編寫規則部分已被新標準替代,但該標準對于科學技術報告、學術論文和其他科技文件的編寫規定依然有效。本文僅討論該標準中與學位論文有關的內容。

      新標準部分替代原標準,指出本部分“對學位論文的學術規范與質量保證具有一定的參考作用,不同學科的學位論文可參考本部分制定專業的學術規范”,即明確了該標準的推薦屬性。標準適用于印刷型、縮微型、電子版、網絡版等形式的學位論文,而且指出同一學位論文的不同載體形式,其內容和格式應完全一致。顯然,新標準對于學位論文編寫的指導更具專業性、時代性。

      1.2規范性引用文件

      原標準以附錄(補充件)的形式列出了與學位論文編寫相關的國家標準,包括物理量符號、國際單位制及其應用等,共10項。

      新標準在正文第2章列出了與學位論文編寫相關的文件(國家標準)。明確指出這些“文件中的條款通過GB/T7713本部分的引用而成為本部分的條款”。標準還明確了其與這些文件的新版本的關系,即“凡是注日期的引用文件,其隨后的所有修改單(不包括勘誤的內容)或修訂版均不適用于本部分,然而鼓勵根據本部分達成協議的各方研究是否可使用這些文件的最新版本。是不注日期的引用文件,其最新版本適用于本部分”。涉及的引用文件數量共34項,比原標準增加了一倍多,如增加了《文摘編寫規則》、《科技文獻的章節編號方法》、《學科分類與代碼》等。體現了近年來我國標準化的范圍逐漸加大。

      1.3術語和定義

      原標準僅對學位論文給出了定義。新標準不僅給出了學位論文的最簡潔的定義(即作者提交的用于獲得學位的文獻),而且給出了封面、題名頁、摘要、摘要頁、目次、目次頁、注釋、文獻類型、文獻載體等9項術語的定義。

      1.4一般要求

      原標準規定學位論文的中文稿必須用白色稿紙單面繕寫或打字;外文稿必須用打字;宜用A4(21”mm@297mm)標準大小的白紙。

      新標準規定學位論文必須是打印件、印刷件或復印件;應用A4標準紙。新標準還對學位論文的撰寫提出了一些具體要求,如正題名必須包括中、英文;應采用法定計量單位;采用的術語、符號、代號必須全文統一,并符合規范化要求;外文專業術語、縮略詞在首次出現的譯文后用圓括號注明原詞語的全稱。

      1.5組成部分

      1.5.1學位論文的構成

      原標準的學位論文包括4部分:前置部分、主體部分、附錄部分和結尾部分。

      新標準將參考文獻從原標準的主體部分抽出,單獨作為一部分,列于主體部分之后,更加強調了參考文獻的重要性。此外,每一部分的組成也都有了一定變化,下面就主要內容分別闡述。

      1.5.2前置部分

      原標準前置部分的組成順序是:封面、封二、題名頁、序或前言(必要時)、摘要、關鍵詞、目次頁、插圖和附表清單(必要時)、符號、標志、縮略詞、首字母縮寫、術語、名詞等注釋表(必要時)。

      新標準前置部分的組成順序是:封面、封二(如有)、題名頁、英文題名頁(如有)、勘誤頁(如有)、致謝、摘要頁、序言或前言(如有)、目次頁、插圖和附表清單(如有)、縮寫和符號清單(如有)、術語表(如有)。其組成和順序均有所變化,主要是增加了英文題名頁、致謝和勘誤頁;將摘要和關鍵詞合并為摘要頁;顛倒了摘要頁與序言的順序。

      1.5.2.1封面

      原標準對封面應包括的內容做了較為詳細的規定,內容多達11項,如分類號、單位編號、密級、題名、責任者姓名、申請學位級別、專業名稱等。

      新標準對封面應含有的信息作了較大簡化,僅說明“學位論文封面應包括題名頁的主要信息,如論文題名、論文作者等。其他信息可由學位授予機構自行規定”。

      1。5。2。2題名頁

      原標準規定題名頁的內容應在封面內容的基礎上增加一些著錄項,如單位名稱和地址、在封面上未列出的責任者職務、職稱等。

      新標準十分清楚地列出了題名頁的內容,包含中圖分類號、學校代碼、UDC(國際十進分類法)、密級、學位授予單位、題名和副題名、責任者、申請學位、學科專業、研究方向、論文提交日期、培養單位,共12項。其中,對題名字數的限定改為“一般不超過2《字”(原標準為2”字),并取消了對外文題名實詞數的限制,但要求題名“應中英文對照”。

      1.5.2.3致謝

      在原標準中,致謝屬于學位論文的主體部分,列于結論之后,參考文獻之前。在實踐中通常的致謝做法是:在摘要頁之前感謝獎學金或基金的資助(如有),而在附錄之后感謝導師和其他給予幫助的單位和個人。

      新標準對原標準的致謝位置進行了較大變動,規定致謝屬于前置部分,并放置在摘要頁前。對于通常的致謝做法給予了尊重,并進行了精簡。這一規定的變化較大,應引起注意。

      1.5.2.4摘要頁

      原標準對摘要字數的范圍限制較緊,如規定中文摘要一般不宜超過200~300字。不利于各類學位授予機構根據實際需要確定合理的摘要字數要求。

      新標準放寬了對摘要字數的限制,規定“中文摘要一般字數為300~600字,外文摘要實詞在300個左右。遇特殊需要字數可以略多。

      新標準對關鍵詞的內容提出了一定要求,指出“關鍵詞應體現論文特色,具有語義性,在論文中有明確的出處”。

      1.5.3主體部分

      原標準的主體部分包括引言、正文、結論、致謝和參考文獻。標準對主體部分的格式、序號的編排、引言、正文(包括圖、表、公式、符號等)、結論、致謝的內容作了較為詳細的規定。

      新標準的主體部分僅包括引言、正文和結論。標準對主體部分提出了一般要求,對圖、表、公式、引文標注、注釋、結論等內容作了較為詳細的規定。這些要求基本與原標準相同,主要變化是:

      1)增加了注釋,這充分反映了人文社會科學學位論文的編寫要求,因而具有較大的包容性。

      2)明確了每一章應另起頁。

      3)表的編排建議采用國際通用的三線表。

      4)明確了引文標注的寫法,給出了示例。

      1.5.4參考文獻表

      原標準規定:參考文獻表屬于主體部分,位于結論和致謝之后,其編寫方法按GB/T7714)1987《文后參考文獻著錄規則》的規定。

      新標準規定:參考文獻表是一獨立部分,位于正文(主體部分)之后,并另起頁。其著錄項目和著錄格式按新標準GB/T7714)2005的規定執行。

      1.5.5附錄

      新標準對附錄的編寫要求與原標準相同。

      1.5.6結尾部分

      原標準規定的結尾部分的內容較為簡單,僅包括論文特征數據、分類索引、關鍵詞索引等。新標準規定的結尾部分內容較為豐富,不僅包括分類索引、關鍵詞索引和學位論文數據集,還包括作者簡歷(含參加項目、攻讀學位期間發表的論文)和其他(包括學位論文原創性聲明)。對學位論文數據集列出了詳細的數據項,共33項,其中必選項有22項。這些新增內容充分反映了近年來我國高校對人才培養質量的時代要求。

      1.6編排格式

      原標準規定,論文的章、條采用阿拉伯數字分級編號(即1、1.1、1.1.1等),并給出了學位論文的構成圖,但僅給出了一個學位論文封面的參考示例。新標準規定,論文的章、節的劃分建議參照CY/T35)2001(即采用阿拉伯數字分級編號),這個“建議”是對我國人文社會科學論文的最大尊重,因為這些論文的習慣編號方式是“一、(一)、1、(1)”等。新標準還給出了較多的規范性示例,包括學位論文的結構圖(附錄A)、正文編排格式(附錄B)、封面編排示例(附錄C,含中、英文)、題名頁示例(附錄D)、摘要頁示例(附錄E)、目次頁示例(附錄F)、參考文獻示例(附錄G)、學位論文數據集(附錄H)。給新標準的實施提供了很好的范例。

      2、新標準的特點

      從以上的對比和分析,不難看出新標準區別于原標準有如下顯著特點。

      2.1專業性

      標準專門規定了學位論文編寫規則,具有明確的適用范圍,更加專業化。

      2.2時代性

      標準采用了我國最新的國家標準和國際標準,對學位論文內容的編排要求也充分吸收了我國許多高校、研究機構對學位論文規定的有益做法。

      2.3包容性

      標準不僅適用于自然科學學位論文,對人文社會科學學位論文的撰寫也給予了充分考慮。

      2.4科學性

      標準確定的學位論文的結構、數據(項)和具體參數更加科學、合理。

      3、實施新標準的意義

      伴隨著以計算機技術為代表的信息科學技術的發展,20年以前發布的學位論文編寫規則已經不能適應社會發展對人才培養的需求。許多高校紛紛自行制定了較為科學的學位論文編寫規定,但這些規定都缺乏國家標準的指導。因此新標準的頒布是非常及時的,它對于推進全國學位論文的標準化、規范化以及最終形成規范的學術論文具有重要意義。

      近年來我國的高等教育迅速發展,已從過去的精英教育發展到大眾教育。這種轉變中不可避免地存在著學位論文撰寫規范化問題。新標準的頒布為廣大學位論文作者、指導教師和管理人員提供了一份更加專業、更加科學的參考文獻,對提高學位論文的撰寫質量具有積極指導意義。

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