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      PaperRater教您處理學術論文過程中遇到的問題


      2015年10月19日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      據筆者統計,在研究生作為第一作者的學術論文投稿中,經過三審制度被退掉的稿件超過來稿總量的80%。分析專家的審稿意見,這些被退掉的稿件普遍存在以下問題。

      一、論文的學術含量不高

      1.缺乏科學性

      科學性根據其內涵可分解為真實性、準確性、可重復性、可比性和邏輯性等。真實性,要求論文內容真實、資料可靠,要求作者具有嚴謹的治學作風和實事求是的科學態度;準確性,要求論文的數據、引用的資料準確無誤,要求論文的結論和分析能恰如其分地反映客觀事物及其規律;可重復性,也稱再現性,是指他人如果采用論文介紹的技術和方法,在相同條件下,也可獲得與論文相同的結果和結論;可比性,是指論文的結果可以與已知的同類研究結果進行比較;邏輯性,要求論文必須脈絡清晰、結構嚴謹、邏輯嚴密、論證透徹、推導合理,不出現各種違背邏輯學原理和規則的錯誤。現在,一些研究生的學術論文,僅根據一次試驗的數據或通過一次重復獲取的數據就下結論,研究結果不但缺乏真實性、準確性,更不具有可重復性。從科技期刊的專家審稿意見看,研究生的學術論文大多存在研究論據不足、研究方法不合理等問題。

      2.缺乏獨創性

      獨創性是指學術論文在新技術、新規律、新學說、新方法、新產品等方面有超越前人之處,研究成果是在國內外從未公開過的原創作品。一般情況下,要求學術論文的理論水平、實踐水平和學術見解等超過國內或國際先進水平,而不是重復別人的工作。獨創性是學術論文的基本要求,是學術論文的生命力所在,是衡量論文學術價值的重要依據。學術論文的獨創性主要體現在以下方面:(1)解決了前人沒有解決或者是沒有完全解決的問題;(2)對某一問題有新的發現或新的見解;(3)創建了新的方法或新的技術。

      從科技期刊的專家審稿意見看,研究生的學術論文大多存在模仿或重復前人的研究方法和技術的問題,給人的直覺是在驗證前人的研究成果,缺乏獨創性。中國科協書記處書記馮長根曾尖銳地指出,我國的學術論文缺乏原創性,論文作者沒有第一手的研究結果,“自己研究分析一通,得出的是別人的結果”。

      3.缺乏實用性

      實用性是指能夠滿足人們某種實踐技能性、操作性要求的選題,也就是學術論文的應用要能產生積極的效果,即論文的內容對我國社會主義經濟建設有實用價值。學術論文發表后的效應是指科學技術能轉化為生產力,并取得良好的經濟效益或社會效益。學術論文的實用性包括:(1)普適性,即論文的形成有賴于作者對某一普遍性問題做出的以調查為基礎的理性思考,論文的實用價值也應具有針對此問題的“普遍適用性”;(2)引導性,即論文有深入人心的力量,可以通過改造人們的思想而改造世界,這種引導不是說教,不是施舍,也不是咄咄逼人,而是循循善誘。

      從科技期刊的專家審稿意見看,研究生的學術論文大多存在缺乏實用性或實用性不強等問題。《河南理工大學學報(自然科學版)》宮福滿對2004年碩士研究生學術論文中被退稿的稿件審稿單進行統計分析,結果發現:在專家建議退稿的95篇稿件中,有21篇與前人的文獻重復,占22%,有27篇的選題沒有學術價值,占28%,有29篇缺乏創新,占31%;在初審時就被退稿的53篇稿件中,有32篇論文只是學位論文的開題報告,屬于綜述性質,沒有發表價值。可見,缺乏科學性、獨創性和實用性是研究生學術論文質量不高的突出特點。

      二、論文的寫作水平較低

      研究生學術論文寫作水平較低也是研究生學術論文質量不高的一個方面,主要表現為:(1)論文的邏輯結構混亂,研究目的、意義、方法、結果、結論等混淆不清。例如,論文的研究方法中混有研究結果,研究結果中有研究方法的介紹,在結果與分析中談研究意義,在研究結論中混有結果分析等。(2)沒有掌握正確的論文寫作方法,論文摘要與研究結論雷同,研究引言不到位,研究方法的介紹不全,研究結果只注重表面現象而沒有進行深層次的分析,參考文獻的正確引用率很低。(3)論文的行文不規范,語句表達不準確,語言成分殘缺或成分“串位”,不會正確使用“量和單位”,公式照搬,圖表不規范。

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