<object id="chinn"></object>

<th id="chinn"></th>
<nav id="chinn"><video id="chinn"><span id="chinn"></span></video></nav>

    1. <th id="chinn"><video id="chinn"><span id="chinn"></span></video></th>
      品牌升級,查看新版
      4000-058-056
      品牌全面升級,論文檢測進入“PaperRight”時代!

      論文檢測系統如何判定學術不端行為


      2015年10月21日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      學位論文提交到論文論文檢測系統被檢測后,會自動生成“文本復制檢測報告單”,該報告單會標示出“總文字復制比”、“去除引用”和“去除本人”的文字復制比。目前,學位授予單位一般是以“去除本人”的文字復制比作為最后的檢測結果,從而制定相關政策,判定學位論文是否存在學術不端行為。在標準的制定上,各單位在實際操作中差別較大,要求嚴格的單位,要求文字復制比控制在10%甚至5%以內,要求寬松的單位也有放寬到40%以上的。那么什么樣的比例比較合適?如果僅根據檢測比例進行判定,這個結果本身是否客觀可信?實際上,由于論文檢測系統本身有一定的局限性,得到的檢測結果不一定完全可靠。

      一方面文獻浩如煙海,論文檢測系統的文獻覆蓋面再廣,也不可能窮盡所有文獻,特別是一些年代久遠的專著;另一方面,論文檢測系統本身對圖表、公式等的檢測能力有限,不可能檢測出學位論文中存在的所有學術不端行為。更為重要的是,論文檢測系統只是提示論文是否存在復制,并不能分辨是合理引用還是抄襲。

      如何結合復制比檢測結果來判定學位論文是否存在學術不端行為,是學位授予單位開展論文復制比檢測工作必須認真思考和解決的問題。要解決這個問題,我們認為必須明確以下原則:文字復制比只能起參考作用,對學術不端行為的判定必須依靠專家的鑒別。

      (1)專家是對學術不端行為進行判定的主體。專家可以參考檢測報告單對學位論文進行整體分析,對復制部分是合理引用還是惡意抄襲進行分辨,從而對學位論文水平作出判斷。著名語言學家、華中師范大學教授邢福義先生認為,“‘復制’與‘抄襲’的關系,不能簡單地由百分比來當主裁判。凡是符合學術規范的,復制率到底容許高到多少,不應作硬性規定;而作為特殊情況,‘集句’詩詞的復制率為100%,更是無可非議。反過來看,復制率低的,也不能隨便忽略”;“關于‘復制率’,不能簡單化,不要一刀切。在檢查‘復制率’之后,應該還有一個重要步驟,這就是,專家的權威性鑒別”。就是說,并不是復制比高的就一定有問題,復制比低的就一定沒有問題,是否有問題還要依靠專家的鑒別。

      (2)在強調專家主體地位的同時,學位授予單位可以根據不同的復制比例規定專家介入的程度。比如復制比在10%以下的,由導師進行鑒定;復制比在10%~30%的,由導師組或學科組鑒定;復制比在30%以上的,由學位評定分委員會組織專家進行鑒定等。復制比越高,專家介入的程度就應該越高。對專家給出的鑒定意見,學位授予單位要充分認可。對于復制比雖然很低但專家認為屬于抄襲的,應按抄襲處理;對于復制比雖然超過一定范圍但專家認為屬于正常引用的,應按合格論文處理;對于有爭議的學位論文,應由三位以上專家討論鑒定,簽署是否合格的鑒定意見。所有專家鑒定結果都應形成書面意見并存檔備查。

      caoporn超碰97免费人妻