<object id="chinn"></object>

<th id="chinn"></th>
<nav id="chinn"><video id="chinn"><span id="chinn"></span></video></nav>

    1. <th id="chinn"><video id="chinn"><span id="chinn"></span></video></th>
      品牌升級,查看新版
      4000-058-056
      品牌全面升級,論文檢測進入“PaperRight”時代!

      淺析對學位論文的再認識


      2015年11月18日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      1.學位論文的特點

      學位論文是表明作者從事科學研究取得創造性成果或有了新的見解,并以此為內容撰寫而成,作為提出申請授予相應的學位時評審用的學術論文。

      它具有區別于其他正式出版類文獻的特點,研究生的學位論文是各大高校的主要收藏對象,論文的獨創性、理論性、系統性較強,闡述更詳細。學位論文的時效性特征來自于其選題時的時效性原則。該原則認為科研題目被分為四種狀態:無效狀態、潮尾狀態、熱門狀態、冷門狀態。無效狀態下的主題不再有研究價值,而潮尾狀態與冷門狀態的題目研究難度較大。

      學位論文選題體現著學術繼承性。科學研究不是一次性的行為,是立足于前人研究的基礎上。跟隨同一導師的學生們在研究方向上受到導師研究的影響,大多在幫助導師進行課題研究的過程中發現自己感興趣的問題,進而確立自己的研究題目,作為導題課題組成的一部分形成學位論文。這種學術繼承性為下一代學者有效從事知識活動作出準備。后輩學生會在導師指導下有目的的查閱往屆學生的畢業論文,參考其研究成果與進度,進而確立自己的研究方向,最終自己的研究成果也成為這種學術繼承的組成部分。

      本著論文撰寫必須基于作者大量閱讀參考文獻的基礎,學位授予單位對學位論文的參考文獻數量有要求,至少在40—50篇。針對寫作主題的參考文獻多而全,體現了該論文研究主題的發展脈絡,有助于對相關文獻進行追蹤檢索。隨著計算機與網絡技術的發展,學位論文的灰色性已經日趨淡薄。盡管目前紙本學位論文的收集、管理、流通仍然局限于學位授予機構中,須通過專門檢索工具和特殊搜集渠道才能獲得,但電子版學位論文在網絡上的流通突破了曾經的地域界限,經過授權可以在網絡上傳播供讀者使用。現代化技術導致的學位論文利用方式的變化,使學位論文的內源性學術價值獲得相對的增值,其影響力則是級數增長。

      2.學位論文價值的深入挖掘

      (1)研究參考方面的價值。一個選題、論證俱佳的優質學位論文,具有很高的參考價值,不僅是論文作者自己的成果,也會為后輩學生開啟新思路。人們普遍認同,學位論文的發布能夠促進研究分享,學生是學位論文資源的最大受益人。更進一步,學位論文影響一所高校在學術上對學生的領導能力和常規科研的支撐能力。

      電子版學位論文的產生,使學位論文流通打破地域界限,在更廣泛的范圍被獲得并使用,并深刻影響著傳統的學術寫作。每個研究機構都有自己對學位論文的寫作要求,終稿論文體現著該機構的學術風格與水平。電子版學位論文出現之前,學生的畢業論文寫作主要參考本地的紙質學位論文;而現在則可以從網絡上獲取不同研究機構的學位論文,作為自己創作參考。此舉為特定研究機構單一的學術風格增加更豐富的元素,為本地的學術發展注入活力。與外界的學術溝通交流無疑能夠增強本地科研的支撐能力。

      (2)科技情報獲取方面的價值。首先,圖書館的個性化服務強調館員在充分熟悉學科文獻基礎上,根據讀者的不同需求特點,主動向他們推介能滿足他們潛在需要的服務。與院系合作、為院系的科研提供參考咨詢,一直是圖書館學科服務的目標——面向某一特定學科讀者,發揮學科館員的學科信息優勢,滿足讀者深層次認知需要。信息優勢是館員的服務資本,他們獲得學科信息的視野更廣闊,途徑更多樣,方法和手段更專業。因此能為學科讀者提供前研的文獻資料,對學科發展最新動態和成果作出及時的反映。在這種服務理念下,以學位論文為對象的深層價值挖掘則會推動個性化學科服務的發展。

      在針對個體讀者——比如某導師——的個性化服務中,采用文獻分析方法挖掘學位論文的深層研究參考價值,集中該導師在連續N年中所指導學生的學位論文,通過瀏覽論文的題目、目錄、摘要、緒論、結論以及正文,調查文獻內容;對調查所得的情況作分析判斷,形成主題概念。從每篇論文中抽取的主題詞沒有明確數量限制,主要取決于該論文的情報內容和價值,以及館員預先設定的標引方針。通過這種縱向追蹤分析,判斷該導師的科研走向,同時結合該研究領域總的發展方向,進而預測該教師的科研資料需求,主動向其提供相關資料。

      其次,學位論文為情報學引文分析提供了最直接的第一手材料,引文分析的結果能夠指導圖書館文獻資源建設。對引文的文獻類型進行統計分析,可以了解學科的文獻構成,確定各類型文獻載體的情報價值、地位與作用,便于了解論文作者對各類文獻的需求和利用情況,為圖書館調整和優化館藏文獻結構提供科學的依據。

      現代科學論文的一個重要特征是在正文后附有參考文獻,也由此誕生引文分析這種信息計量研究方法。學位論文撰寫以大量閱讀資料為前提,作者會通過各種渠道獲得各種類型的相關資料,尤其以期刊資料為重。其用以申請學位的論文中呈現的參考文獻,基本上呈現了與該研究主題相關的全部文獻。對學位論文參考文獻的引文分析,能夠為科學管理圖書館館藏提供量化的依據,分析結果對期刊的評價直接影響期刊訂購工作,保證文獻資源建設與經費消耗的科學性、合理性。

      3.推動知識共享,加大學位論文監督機制,更好地提高學位論文質量

      (1)借助數字出版技術,推動學位論文的知識共享。當學位論文是只能存放在教學科研機構里的灰色文獻時,它只被該機構的讀者參考使用,低利用率既不能使其研究成果被充份利用,同時也滋生了抄襲、剽竊、造假等學術失范行為。只有向全社會公開研究成果、實現學術透明化,才能杜絕這類不良現象,并使科研成果澤被全社會。

      數字出版技術的發展,避免了傳統公開出版方式成本高的不利因素,節省了大量編輯、印刷等出版發行成本,以數字形式存儲學位論文,運用商業數據庫運作模式公開出版學位論文,實現了學位論文跨機構的知識共享。盡管目前還存在知識產權方面的待解決的問題,但是已是最可行的共享方式。目前清華同方的學位論文庫收錄全國404家機構的博士學位論文和621家機構的碩士學位論文,單篇論文最高下載次數20577次,單篇最高被引次數達493次。由此可見數字化公開出版后的學位論文利用率之高。

      (2)在知識共享中加強學術監督,提高論文質量。學位論文實現知識共享,創造了一個學術透明的環境,達到使論文作者“自律”的效果。然而“他律”的手段也并不能缺失。利用軟件檢測學位論文的相似度,同時配備相應的獎懲制度,是當前行之有效的約束方法。目前用來檢測的軟件有中國知網、維普、萬方數據三家,其中維普和萬方只檢測中文。

      國內廣大高校使用的中國知網的高校版TM—LC2系統的對比庫范圍以中文庫為主,也可以選擇英文對庫,但中英文庫不能同時比對。知網于2009年推出的中英文對照檢測系統具備檢測翻譯型抄襲的功能,然而目前并未應用在TMLC2系統中,這是TMLC2需要考慮改進技術的方向。另外,用于中英文對照檢測的英文學位論文對比庫的選擇上,可以考慮與國內目前應用最廣的PQDT國外學位論文庫的發行商尋求合作,以它作為比對樣本庫。

      caoporn超碰97免费人妻