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      抓好畢業論文實踐環節、努力提高學生科學素質的幾點思考


      2015年11月27日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      抓好畢業論文實踐環節、努力提高學生科學素質的幾點思考結合自己的工作經驗,筆者認為抓好畢業論文實踐環節、提高學生科學素質應從以下幾點入手:

      1.提前動員,端正思想

      這塊工作應從兩方面著手,一是對學生:在學生開始進行畢業論文前,應進行廣泛的動員,可召開集體動員大會,也可指導教師分頭召開各小組動員會議,主要目的是給學生們講解畢業論文工作的重要性,使學生了解實驗室規則及注意事項,并對畢業論文的要求、時間節點等進行規劃講解;樹立學生責任感、緊迫感,以嚴肅認真的態度全身心地投入畢業論文;再就是增強學生對畢業論文的認識,做好堅韌不拔、吃苦耐勞的思想準備。另一方面,對教師也應講清指導畢業論文的重要意義,增強教師的責任感和使命感。另外,對于找工作和畢業論文在時間上有沖突的情況,筆者認為在當前就業形勢嚴峻的情況下,很難避免,除了在思想上做好學生的工作外,還可考慮調整學生做畢業論文的時間,筆者現在正在嘗試利用第三學年的暑假指導學生做畢業論文,從目前的情況看,對畢業論文的質量沒有什么特別不利的影響。

      2.嚴格選題、耐心指導、因材施教

      一個好的課題是學生能順利完成畢業論文工作的關鍵。選題是否合理,是關系到整個論文能否在規定時間內順利完成,并得出較好的研究結果的一個重要環節。選題的實質就是選定畢業論文的寫作內容,要根據教學大綱的要求,應遵守目的明確、內容適宜、難易適度的原則,論題應具有學科特點,優先選擇實踐型或社會型課題,盡量體現應用性和先進性,重視對學生創新意識的培養。筆者的經驗是由指導教師指定論文題目,讓學生自己進行文獻調研,閱讀文獻及總結文獻,并制定工作計劃和實驗方案,最后由指導老師進行修訂,這樣既可以培養學生獨立的科研工作能力,又可以提高學生對課題的興趣。方案最終確定后應召開研討會,明確課題的內容方法及要求,并耐心回答學生提出的各種問題。另外,應注意因材施導,對部分優秀學生承擔的課題可適當加工作量和難度,以充分發揮學生的聰明才干。

      3.嚴格監督,提高質量,培養學生的綜合能力

      對實驗過程進行嚴格監督,是提高畢業論文質量、培養學生的科學能力的關鍵。畢業論文時間長,學生和指導教師容易懈怠或把握不好時間節點,所以適當的集中檢查是非常有必要的。在整個畢業論文過程中應至少安排三次集中檢查和指導,第一次在畢業論文的前期,對課題的進展情況進行一次全面檢查,檢查實驗試劑、儀器是否到位,檢查學生的工作開展情況等,特別是對于剛剛接觸科研工作而實驗進展不是很順利的學生應給予耐心的指導并給予其信心,使畢業論文能順利推進。第二次應在論文進行到一半時做的中期檢查,檢查學生實驗的進展情況,檢查教師的指導工作,目的是推進學生實驗工作,強化教師的指導工作;第三次在答辯前三周左右,檢查畢業論文完成情況,督促畢業論文的撰寫,實驗數據處理以及翻譯等工作。

      4.加強指導論文撰寫,提高科技寫作能力

      撰寫畢業論文是培養學生撰寫科技論文能力的重要步驟。畢業論文寫好了,科技寫作能力肯定會上一新的臺階。畢業論文的撰寫必須嚴格按照指導書規定的各項原則,通過畢業論文的撰寫可使學生掌握論文的編寫方法,了解學術論文和學位論文的異同。學生的畢業論文撰寫得規范與否,關鍵在于指導教師,所以作為指導教師必須嚴格把關,以使學生的畢業論文有科學性、可讀性和規范性。另外,除了要求結構完整外一定要要求數據可靠,結論正確,還要嚴禁抄襲現象。

      最后,加強畢業論文撰寫工作的指導,不僅僅要注重以上幾方面,還要努力提高指導教師的思想素質,以及指導教師的科研水平。隨著科研周期的加大、科技含量的提高,也需要適當地延長畢業論文的時間,增加經費的投入。作為指導教師應該積極應對,認真負責地指導學生高質量地完成畢業論文工作,為社會提供高素質的人才而努力。

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