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      畢業論文選題需考慮的五個方面


      2016年03月01日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      1.指導教師應從各專業的培養原則出發,聯合目前生產、管理和教師科研工作基本情況,掌控本專業最新發展動態,設計出有利于鞏固、深化和拓展學生所學的知識和技能,有利于培養學生獨立工作學習能力和創新能力的選題。導師設計選擇論文參考選題時,要有一定的伸縮度,既可以細化,也可以擴展。

      同時,也要激勵和支持學生在所學專業范圍內自由選題,但課題的提出者要填寫《畢業論文學生自主選題審題表》,簡述課題來源、課題簡介、難易程度、工作量大小、完成該課題的條件等。

      2.教研室( 系) 主任組織專家審核選題,報分管學校工作處的副院長審批后,按專業匯編成《X 屆X 專業本科畢業論文選題指南》通知給學生,以便提前做好準備。

      3.學生根據自身的學習范圍、特長和知識結構進行自主選擇; 對于一些學生自擬的選題,如若審核符合基本要求,應對號入座。

      4.教研室( 系) 主任結合學生選擇情況,協調確定指導教師,保證每名指導教師所指導的學生人數不超過規定限額,并確保一生一題。對于某些較大的選題,確實需多人合作完成的,可以自組團隊,在同一選題下加副標題以示區分,但必需明確分工,標明誰負責哪一部分,確保團隊每位成員的研究視角或研究內容互不重復。

      5.在學生和指導教師對接后,指導教師再結合學生的個體情況以及擬從事的實習單位的性質、規模和策劃情況,對學生選題進行指導,與學生共同協商,初步確定畢業論文的具體題目。

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