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      關于學位論文撰寫的過程管理


      2016年09月22日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      1、合理選題是基礎

      碩士學位論文的選題是研究生系統進行科學研究工作的起點,也是對研究生進行創新能力培養的關鍵。好的選題,可以說已經成功一半,選題是否恰當,直接關系到論文質量,甚至關系到論文的成功與失敗。

      (1)加強引導,盡早明確研究方向。學位論文的選題要與本人的研究方向相一致,因此研究生培養過程中應盡快確定自己的研究方向,并在方向內確定論文的選題。學院應在開題前一個學期進行專題講座,使研究生了解選題的重要性,使其知曉如何選題才更加科學,更具有研究價值,如何避免選題的失敗。

      (2)嚴格開題答辯會制度。當前一些培養單位組織開題答辯會好似走過場,往往會出現在答辯過程中才提出論文選題有問題這種尷尬的現象,因此必須嚴肅論文開題答辯會程序。由該專業或研究方向內的導師、專家進行論證,嚴格把關,并且就該選題涉及到的問題向研究生提出。在開題答辯會結束后,將小組討論結果反饋給研究生本人,對于那些選題存在問題的研究生,通知其在規定的時間內重新選題,并重新參加開題答辯會。

      (3)論文選題公示與備案制度。各開題答辯小組召開開題答辯會后,學位評定分委員會應對本單位所有論文選題逐一進行討論和評定。討論結果通過的題目,匯總后上報校學位評定委員會進行備案,并在本院系內進行公示,接受全體導師和研究生的監督,此舉可以有效杜絕雷同選題或學術抄襲。

      2、嚴格中期檢查制度

      論文中期檢查是在論文進行到一定階段后對論文撰寫過程的檢查。通過中期檢查可以了解論文的整體進度及工作量,檢驗論文在寫作中是否按原題目進行,了解作者在論文寫作過程中出現哪些問題和困難,并可以大致預測論文是否能夠按照原計劃完成。

      有些研究生在學位論文撰寫階段往往會面臨實習、找工作等問題,由于精力分散,很難專注于論文撰寫,因而會出現開題通過就完事大吉,答辯之前臨時突擊的現象。中期檢查對于研究生來說起到一個外部監督的作用。中期檢查應由本專業的相關導師、教師組成檢查小組,對研究生的論文進行檢查。首先應有研究生匯報自己論文的框架結構、整體進度、預計完成時間、已搜集的資料、采取的研究方法、面臨的主要困難等。檢查小組成員對研究生陳述過程中出現的問題進行提問或進行指導。最后小組成員討論后得出中期檢查的結論,更為重要的是,要對研究生截至此階段的工作情況進行評價,并對下一階段的論文情況提出建議或意見,在會后將小組意見反饋給研究生本人。

      3、論文評閱把好關

      論文評閱一般在論文答辯前的1~2月進行。評閱結果直接決定著是否可以參加答辯,同時論文評閱人對于論文提出的建議與意見也對論文作者在答辯前最后一階段修改完善起著至關重要的作用。由于很多培養單位還沒有做到“雙盲送審”,往往只是對于抽查的學生進行盲審,而其余大多數論文由學院向導師提供的評閱人發出甚至有的直接由論文作者交由評閱人評閱。這種做法嚴重影響了論文評閱的公平、公正性,使論文評閱摻雜了“面子”、“人情”。因此筆者認為,論文送審應嚴格由學院統一操作,有學院根據研究方向隨機抽取名單,以保證送審的公平性。

      4、論文答辯不走過場

      隨著研究生培養規模的不斷擴大,答辯過程的組織也越來越困難,面對答辯委員數量不足、校外專家不好請等問題,一些培養單位將答辯視為形同虛設。有的導師自己組織答辯小組,這種做法雖然從形式上能夠保證答辯小組成員的專業和職稱資格,但往往小組成員礙于情面對有問題論文也往往會放其一馬。因此,答辯委員的決定權應交由院系學位評定分委員會審定,并報校學位評定委員會審核。不僅要保證答辯委員的職稱資格,更應避免導師之間的親疏關系影響答辯的公正性。

      針對不同答辯小組把握的評分尺度不一致,造成的小組平均成績較高或較低的現象,學院學位評定分委員會應制定出一套適合于本學科特點又切實可行的評分細則,明確論文評價的指標體系,杜絕評分的隨意性,力求做到評分的科學性與客觀性。同時應在答辯結束后召開學位評定分委員會議,根據各小組情況,平衡各分數段的分布。同時,應在本院系內建立答辯督導小組,對答辯小組從名單的確定到答辯過程實行抽查,保證答辯會的嚴肅和認真。

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