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      畢業論文答辯成績評分內容


      2016年10月19日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      各個欄目的內容逐項分別作如下規定:

      文獻總結及對本課題的理解:可通過研究背景資料介紹,所引參考文獻和回答論文的目的、意義的認識深度來考查。

      文字水平、數據處理、圖表繪制:主要考查論文語句是否通順、流暢,提供的數據、圖表是否規范、正確、清楚,論證過程是否充分、合理等。

      工作量:兼顧論文篇幅大小、圖表多少,并結合平時出勤率,重點考查同學的工作強度。

      取得結論多少及重要性:考查論文取得了哪些結果,是突破性的還是一般性的,學術價值如何,從實驗上和理論上是否容易獲得該項結論。

      新穎性:從理論分析和實驗技術方面考查,并考查課題是首次開題還是延續以前工作甚至是重復性工作,考查工作的深入程度。

      語言表達能力考查:學生是否在限定的時間內,既系統又簡明地做完論文報告,是條理清楚還是沒有層次;回答問題時反應是否敏捷,回答是否準確。

      導師評價:是導師根據被自己指導的學生平時各方面的表現和論文的質量進行的綜合評價。此項評分系數在論文成績中所占的比例較大,因此要求導師必須實事求是地評價,要對學生負責。

      在這里要強調指出的是,在學生畢業論文答辯工作開始之前,須組織答辯小組的評委集中學習學校有關學生畢業論文及評分的規定,熟悉答辯成績評分表格中各個欄目的具體內容,掌握統一的評分標準,力求使最后評定出來的學生畢業論文成績真正做到公平、公正,為大家所接受。

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