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      北京科技大學本科生畢業設計(論文)管理規范


      2017年03月16日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      畢業設計(論文)是本科教學計劃的重要組成部分。為保證畢業設計(論文)工作的順利進行,不斷提高畢業設計(論文)質量,特對原《北京科技大學本科生畢業設計(論文)管理規范》(2010版)進行修訂。

      一、目的

      1.培養學生綜合運用所學知識解決本專業科學與工程問題的能力。

      2.培養學生理論聯系實際、嚴謹求實的科學態度和工作作風。

      3.培養學生自主創新意識和綜合實踐能力。

      二、基本規范與過程要求

      (一)選題

      1.畢業設計(論文)的選題必須符合本專業的培養目標和培養要求。工科專業選題要結合本專業的工程實際問題,培養學生的工程意識與綜合應用所學知識解決實際問題的能力。學院要認真組織審定畢業設計(論文)的選題,保證選題的質量。

      2.嚴格堅持“一人一題”的原則。如數名學生同做一個課題,則應保證每名學生有不同的專題。同一選題五年內不得重復使用。

      3.學生既可在導師提出的課題中選擇畢業設計(論文)課題,也可自主選題,后者須由院(系)審批并配備指導教師。

      4.學院在第七學期組織畢業設計(論文)選題工作。

      5.題目一經選定,中途不得隨意改變。如確因不可預知的因素需要更換題目時,必須在中期前向系(所)提出書面申請,經學院同意,報教務處批準后方可改題。

      6.學院應于畢業設計(論文)工作開始三周內將“北京科技大學本科生畢業設計(論文)選題一覽表”上報教務處審核。

      (二)任務書

      指導教師應在畢業設計(論文)工作開始一周內向學生下達任務書,任務書要明確規定學生在畢業設計(論文)階段要完成的任務和要求,并作為過程檢查和評分的依據。畢業設計(論文)任務書應一式兩份,一份下達給學生,一份留存學院,待畢業設計(論文)完成后裝訂在論文中。

      (三)開題

      1.學生在完成文獻查閱、畢業實習或實地考察后,要向指導教師提交一份開題報告,一般在3000字左右。內容包括:課題背景及研究意義、文獻綜述、研究內容、預期目標及研究方法、進度安排等。

      2.學生必須在畢業設計(論文)工作開始四周內完成畢業設計(論文)開題報告。指導教師須在開題報告中給出指導意見并簽字。

      (四)中期

      1.學生在第十周向指導教師提交《北京科技大學本科生畢業設計(論文)中期檢查表》。內容包括:是否完成預期工作、原因分析及改進措施、下一步工作計劃等。

      2.指導教師須在中期檢查表上給出指導意見并簽字。

      (五)論文撰寫

      1.為使畢業設計(論文)規范化,使學生掌握撰寫技術報告和科研論文的基本方法,學生畢業論文撰寫應嚴格參照《北京科技大學本科生畢業設計(論文)撰寫模板》。

      2.為全面反映畢業設計(論文)質量,要求理工科完成篇幅不少于2萬字,管理、文科類不少于1萬字。設計類課題的設計圖紙工作量,一般應在4張以上(折合A1)。

      3.參考文獻要與論文研究相關,一般在10篇以上。其中,外文文獻不少于兩篇,且有一篇譯成中文。譯成中文的外文參考文獻必須是發表在國外主辦學術期刊上的論文。

      4.裝訂次序如下:論文封面,扉頁,聲明,任務書,中外文摘要及關鍵詞,目錄,正文,主要參考文獻,附錄,在學取得成果,致謝。

      (六)論文查重檢測

      1.檢測范圍:全校抽測。涉及國家機密的本科生畢業論文經學生申請,學院審核,教務處批準后不進行檢測。

      2.答辯前學生提交論文終稿電子版,要求Word文檔,文件名:學院—專業—班級—學號—姓名。

      3.對檢測結果處理如下:

      論文檢測總評重復率低于30%(含30%),視為檢測合格,正常參加答辯。

      論文檢測總評重復率介于30%與50%(含50%)之間,經本人修改且再次檢測合格后,參加第18周組織的補答辯。再次檢測總評重復率超過30%的按結業處理,4個月后提交修改的畢業論文,檢測合格后再參加答辯。

      論文檢測總評重復率超過50%的,視為不合格,按結業處理。4個月后提交改寫的畢業論文,檢測合格后再參加答辯。

      4.若學生對于檢測結果有異議,可提出書面申請,填寫《北京科技大學本科畢業設計(論文)查重檢測結果申訴表》,經指導教師同意后,學院聘請兩位相關學科的專家審議,由學院教學委員會給出認定結果并報教務處備案。

      (七)評閱及答辯

      1.學生完成的畢業設計(論文),應由系(所)指定專人(講師以上職稱)進行評閱。

      2.評閱人根據課題的難度、論文的工作量、完成質量和研究成果的理論與實際意義,給出評語并評分。

      3.各學院負責組織本學院的畢業設計(論文)答辯工作,審定評語和成績,研究和處理小組答辯中出現的各種問題。

      (1)各學院可設若干答辯小組。答辯小組由3~5名具有講師以上職稱的教師組成,答辯小組設組長l名,秘書1名。答辯應采取指導教師回避制度。

      (2)學生答辯資格由指導教師和系(所)審查,并報學院審定。

      (3)按要求裝訂的論文、指導教師的評語與評分、評閱人的評語與評分等答辯文檔齊備,才能進行答辯。

      (4)答辯程序:學生報告10分鐘,提問及答辯15分鐘。答辯記錄要完整準確,并存檔。

      (5)答辯小組在全面審查設計說明書(含圖紙)、論文和參閱導師及評閱人評語的基礎上,根據答辯學生在答辯過程中所反映的實際水平,寫出答辯評語,并給出學生畢業設計(論文)的最終成績。

      (6)各種類型課題(包括與外單位協作的項目)的答辯,均應在校內進行。

      (7)各學院可結合本學院的實際情況,組織院級答辯。

      (8)學校成立由相關專業的專家組成的若干個校級答辯小組,隨機抽調學生進行校級答辯。凡參加校級答辯同學的畢業設計(論文)成績均以校級答辯成績為準。

      (9)畢業設計(論文)成績(整數)按百分制評定,畢業設計(論文)成績為優(90分及以上)的比例控制在20%以內;優與良(80~89分)之和的比例控制在70%以內。

      (八)校外完成畢業設計(論文)

      1.校外進行畢業設計(論文)是指畢業設計(論文)工作量(不包含畢業實習)的50%以上在校外進行。

      2.學生在校外進行畢業設計(論文)的,必須配備校內指導教師,并聘請協作單位人員作為協作指導教師。協作指導教師必須具有中級以上技術職稱。學生若需在校外進行畢業設計(論文),應由校內指導教師提出,填寫《北京科技大學本科生校外畢業設計(論文)申請表》,并附上由協作指導教師填寫的《北京科技大學聘請本科生畢業設計(論文)協作指導教師登記表》,經所在系(所)領導同意,報學院教學院長批準。

      (九)存檔要求

      1.論文的所有文檔必須使用學校統一提供模板打印,且保證文檔干凈整齊。

      2.答辯工作結束后,由答辯小組秘書負責將畢業設計(論文)的文本原件、附件及選題報告、中期檢查表、答辯記錄、評分表等送院資料室存檔,保存期為三年。凡涉及技術秘密的畢業設計(論文),一般擬分為正本和副本(含技術秘密部分),正本可公開,副本為“內部”檔案。

      三、組織管理與職責

      本科生畢業設計(論文)工作實行校、院兩級管理。

      (一)教務處職責

      1.在主管校長的直接領導下,教務處全面負責本科畢業設計(論文)的組織和管理工作。

      2.教務處按各學院畢業設計(論文)人數,編制畢業設計(論文)經費計劃,由財務處按計劃撥款。

      3.組織畢業設計(論文)教學質量檢查。

      4.組織畢業設計(論文)查重檢測工作,確定抽查學生名單。

      5.組織學校畢業設計(論文)答辯工作。

      6.組織優秀畢業設計(論文)評選工作,編撰《北京科技大學本科生優秀畢業設計(論文)摘要集》。

      (二)學院職責

      1.院(系)應在畢業設計(論文)開始前召開有關指導教師和學生的畢業設計(論文)工作動員會。

      2.院(系)負責審定畢業設計(論文)選題及指導教師名單。

      3.院(系)應對畢業設計(論文)進行全過程質量監控,尤其應重視畢業設計(論文)的開題和中期檢查,檢查過程須有文字記錄并歸檔保存。對檢查中發現的問題應查明原因,及時改進。

      4.學院負責畢業設計(論文)查重檢測的具體工作。

      5.組織學院畢業設計(論文)答辯工作,核定本院畢業設計(論文)成績,組織優秀論文的評選與推薦工作。

      (三)指導教師職責

      1.指導教師應是具有中級(含中級)以上職稱的教師系列或研究系列人員,其他人員只能擔任第二指導教師。指導教師原則上不得中途變更,如與外單位協作聯合指導,為保證教學基本要求,第一指導教師須為我校教師,校外人員可作為第二指導教師。

      2.每位教師指導的學生人數,畢業設計一般不超過7人;畢業論文一般不超過5人。

      3.指導教師必須擬定具體明確的畢業設計(論文)任務書。畢業設計(論文)工作開始后一周內指導教師必須向所指導的學生下達畢業設計(論文)任務書。

      4.指導教師要了解學生畢業設計(論文)進展情況,至少與學生每周溝通一次,及時給予具體指導。要重視對學生獨立分析問題、解決問題和創新能力的培養。

      5.指導教師根據學生學習態度、查閱文獻能力、外語水平、選題報告與設計(論文)水平等給出評語與評分。

      6.對于回避指導、未完成畢業設計(論文)各階段任務的學生,指導教師可不推薦其參加畢業設計(論文)答辯。

      7.指導教師應對學生畢業設計(論文)的每一環節負責。對不認真指導的教師,學校取消其指導學生畢業設計(論文)工作的資格,問題嚴重者,按教學過失或事故處理。

      (四)對學生的要求

      1.學生要提高對畢業設計(論文)工作重要性的認識,嚴格要求自己,自覺遵守學習紀律和有關規章制度,集中精力按時完成課題研究,在導師指導下,獨立地完成畢業設計(論文)任務。

      2.學生應主動與教師保持密切聯系,及時匯報進展情況。

      3.學生在畢業設計(論文)過程中,必須以認真、嚴謹的科學態度對待畢業設計(論文)工作,不得弄虛作假、抄襲和剽竊。

      4.在整個畢業設計(論文)過程中,對于不按要求完成畢業設計(論文)各階段任務的學生,指導教師要給予警告,問題嚴重者,取消其畢業設計(論文)答辯資格。

      四、附則

      本規范自2015年起開始執行,相關辦法同時廢止。本規范由教務處負責解釋。

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