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      東華大學畢業論文(設計)答辯工作程序


      2017年03月27日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      畢業答辯是檢驗畢業論文(設計)質量的最后環節,也是全面完成畢業論文(設計)任務的關鍵環節。為做好畢業答辯工作,特制定本答辯程序如下:

      一、答辯委員會及答辯小組

      以系(專業)為單位成立畢業論文(設計)答辯委員會,下設若干答辯小組。

      答辯委員會由學術帶頭人擔任主任,5名及以上學術水平較高的高級職稱教師擔任委員。組織領導答辯工作,統一答辯要求和評分標準,審查答辯資格,驗收成果,審定學生畢業論文(設計)成績,裁決有爭議的成績,推薦校優秀畢業論文(設計)。

      答辯小組由3~5人組成,結合實際的課題答辯應邀請有關生產部門、科研單位的技術人員參加。負責答辯工作,評定本組答辯學生的畢業論文(設計)答辯成績,并對總成績提出建議。

      二、答辯工作流程

      學生畢業離校前10~12日,舉行論文答辯。

      1.審閱畢業論文(設計)工作

      至遲于答辯前十五日,學生必須按照畢業論文(設計)任務書要求,完成工作任務,將論文草稿、作品等相關材料交指導老師審閱,指導教師給出修改意見。學生在導師指導下,對畢業論文(設計)進行修改。

      指導教師發現嚴重抄襲的畢業論文(設計)必須上報答辯委員會及院論文答辯領導小組,一經核實,畢業論文(設計)以不及格論處。

      軟件設計類、裝置制作類、作品設計類課題由答辯委員會組織驗收,未達到設計(論文)任務書規定者不能參加答辯。答辯小組成員應參加驗收。

      2.評閱畢業論文(設計),審查答辯資格

      至遲于答辯前十日,學生必須將畢業論文(設計)交指導教師。答辯委員會匯總后交各評閱教師評閱,指導教師不能評閱自己指導學生的論文。評閱人提出修改意見,寫出評語和評分。評閱人在評語中必須表明該畢業論文(設計)能否參加答辯。

      至遲于答辯前五日,答辯委員會根據指導教師、評閱教師、驗收意見,審查決定學生的答辯資格。確定答辯小組人員及學生分組名單、答辯時間及地點,上報學院,統一予以公布;

      至遲于答辯前二日,學生應將根據評閱意見修改完成并裝訂好的畢業論文提交答辯小組。

      3.論文答辯

      答辯時,由學生報告畢業論文(設計)主要內容,時間不超過15分鐘。

      答辯小組對畢業論文(設計)中的關鍵問題進行提問,考核學生獨立解決問題能力,對專業基本理論、基本知識的掌握與運用能力,課題基本設計和計算方法、設計思想、實驗和測試方法的科學性、合理性以及表達能力,時間為5分鐘以上。答辯小組評定答辯成績,寫出評語,并綜合指導教師、評閱教師、答辯小組三方面給的分數和評語,對學生畢業論文(設計)總成績提出意見,交答辯委員會審定。

      畢業論文(設計)總成績評分比例為:指導教師評分占30%,評閱教師評分占30%,答辯小組評分占40%。

      三、成績評定及工作總結

      答辯委員會統一審定本系(專業)全體學生的成績。評定成績要堅持標準,嚴格要求。優秀論文者應≤15%,良好者應≤45%,及格和不及格著總數應≥10%。對不及格者,學院須對其進行第二次答辯。優秀論文必須要有創新之處,學院抽檢,若有異義,應再次組織答辯。

      在論文評審及答辯時,一旦發現畢業論文(設計)有嚴重抄襲,以作弊論處。

      畢業論文(設計)成績不及格者,可以重修。重修時間一般安排在畢業生離校后的一個學期內,重新答辯通過者,準予畢業;放棄重修,則作結業處理。

      畢業論文(設計)答辯工作結束后一周內,學院應總結本屆畢業論文(設計)工作特色和存在問題,將《畢業論文(設計)成績評定表》、《東華大學優秀畢業論文(設計)推薦表》及《東華大學畢業論文(設計)工作總結表》交教務處。

      四、評語和評分標準

      (一)評語內容:畢業論文(設計)的完成情況、質量和水平,基本知識、基本理論、基本技能的掌握和運用,獨立工作能力,工作量大小和工作態度。評語要確切、具體,避免簡單抽象,千篇一律。如應寫明該設計(論文)有哪些創新、優點、缺點和錯誤,該生哪些能力強,哪些能力不足。答辯評語中要寫明提問問題和答辯簡況。

      (二)評分標準如下:

      1.非藝術類專業畢業論文(設計)

      優秀:

      (1)按時出色地完成畢業論文(設計)任務,方案正確,設計或研究達到預期目標,有一定創造性。

      (2)圖、表正確,整潔清晰,文理通順。

      (3)綜合運用已學知識,分析解決問題能力強,有一定的創見。

      (4)工作積極,勇于承擔任務,工作量大。

      (5)答辯中,匯報思路清晰,語言表達能力較強,重點突出,能準確回答問題。

      良好:

      (1)按時較好地完成畢業論文(設計)任務,方案正確,設計或研究達到預期目標。

      (2)圖、表正確,較整潔清晰,文理通順。

      (3)綜合運用已學知識,分析、解決問題的能力較強。

      (4)工作積極,態度認真。

      (5)答辯中,匯報條理清楚,能抓住重點較正確地回答問題。

      中等:

      (1)能完成畢業論文(設計)任務,方案尚可,基本達到預期目標。

      (2)圖、表基本合格,尚整潔清晰,文理尚通順。

      (3)有一定綜合運用已學知識分析、解決問題的能力。

      (4)工作尚認真。

      (5)答辯中,匯報條理尚清楚,主要問題的回答基本正確。

      及格:

      (1)能完成畢業論文(設計)中的主要任務,基本達到任務書所規定的要求。

      (2)圖、表基本合格,文字材料基本能表達課題內容和結果。

      (3)經啟發后,尚能分析和解決問題。

      (4)工作態度一般。

      (5)答辯中,有些問題需經啟發方能回答。

      不及格:

      (1)未能達到任務書所規定的基本要求,存在原則性的錯誤。

      (2)圖、表不完整,詞不達義。

      (3)缺乏分析問題解決問題能力。

      (4)工作不認真。

      (5)答辯中不能解釋畢業論文(設計)中的基本論點。

      2.藝術類專業畢業論文(設計)

      優秀:

      (1)按時、出色地完成畢業論文(設計)任務,方案上佳,設計達到預期表現目標,有鮮明的個人風格與創新性。

      (2)表現方法獨到,造型清晰明確,具有一定的表現技巧。

      (3)能綜合運用已學的造型及設計學知識,分析、解決實際問題能力強,有一定的創新性。

      (4)工作積極,勇于承擔任務,工作量大。

      (5)答辯中,匯報思路清晰,語言表達能力較強,圖表選擇合理,重點突出,能準確回答問題。

      良好:

      (1)按時較好地完成畢業論文(設計)任務,方案正確,設計或研究達到預期目標。

      (2)表現方法適當,造型清晰明確。

      (3)綜合運用已學的造型及設計學知識,分析、解決問題的能力較強。

      (4)工作積極,態度認真。

      (5)答辯中,匯報條理清楚,能抓住重點較正確地回答問題。

      中等:

      (1)能完成畢業論文(設計)任務,方案尚可,基本達到預期目標。

      (2)表現方法適當,造型清晰較明確。

      (3)有一定綜合運用已學的造型及設計學知識分析、解決問題的能力。

      (4)工作認真。

      (5)答辯中,匯報條理尚清楚,主要問題的回答基本正確。

      及格:

      (1)能完成畢業論文(設計)中的主要任務,基本達到任務書所規定的要求。

      (2)能表達課題內容和結果。

      (3)經啟發后,尚能分析和解決問題。

      (4)工作態度一般。

      (5)答辯中,有些問題需經啟發方能回答。

      不及格:

      (1)未能達到任務書所規定的基本要求,存在原則性的錯誤,或未能完成工作任務。

      (2)未能表達課題內容和結果,邏輯不通。

      (3)缺乏分析問題解決問題能力。

      (4)工作不認真。

      (5)答辯中不能解釋畢業論文(設計)中的基本論點。

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