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      山東理工大學本科生畢業設計(論文)管理辦法


      2017年07月12日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      第一章? 總? 則

      第一條? 為進一步提高我校畢業設計(論文)質量,更好地實現本科生培養目標,制定本辦法。

      第二條? 畢業設計(論文)應注重以下幾個方面能力的培養:

      (一)調查研究、查閱中外文獻和收集資料的能力;

      (二)理論分析、制定設計或試驗方案的能力;

      (三)設計、計算的能力;

      (四)實驗研究和數據處理的能力;

      (五)綜合分析、總結提高、編制設計說明書及撰寫科技論文的能力;

      (六)外語、計算機綜合應用能力。

      第二章? 畢業設計(論文)選題

      第三條? 選題原則與要求

      (一)選題必須符合專業培養目標,滿足教學基本要求,體現本專業基本的訓練內容,有利于鞏固、深化和擴充學生所學知識,能使學生受到全面的鍛煉。

      (二)選題應盡可能結合社會實踐、生產、科研、實驗室建設。工科類的選題應以強化訓練和培養學生工程實踐能力為主;理科類的選題應盡可能是在研究中的科研立項課題;文科及經管類的選題要突出現實性,著重分析解決當前經濟改革和社會現實生活中的熱點、難點、焦點問題。

      (三)選題類型可以多種多樣,應貫徹因材施教的原則,使學生的創新性得以充分發揮。(四)選題應符合學生實際情況,選題應力求有益于學生綜合運用多學科的理論知識與技能,有利于培養鍛煉學生的綜合能力、自學能力、探索與鉆研能力,以適應未來社會的需求與科技發展的需要。

      (五)選題應具有可完成性。選題的可完成性是指在保證教學基本要求的前提下,在指導教師的指導下經過努力能夠完成。結合生產和科研實際的較為復雜的課題,可要求取得階段性的成果。

      第四條? 下列情況的科研題目不宜安排學生做畢業設計(論文):

      (一)與所學專業不對口的;

      (二)范圍過于狹窄,內容過于單一,達不到全面訓練目的的;

      (三)屬于尖端科技,學生難以勝任的;

      (四)學生畢業設計(論文)期間無法完成或不能取得階段性成果的。

      第五條? 課題分配原則

      (一)堅持一人一題(特殊情況下可以幾人一題,但每個人必須參加全過程,工作必須有所側重,論文內容不能雷同)。

      (二)堅持雙向選擇與教師分配相結合。各學院綜合平衡,根據具體情況確定。

      (三)畢業設計(論文)課題分配,應保證教學的基本要求,充分調動學生的積極性,重視發揮學生的創造性,防止偏離培養目標,把學生單純作為“勞動力”使用的傾向。

      第三章? 工作職責

      第六條? 教務處職責

      (一)制定畢業設計(論文)工作有關政策,統一管理畢業設計(論文)工作。

      (二)協調校內有關部門,為畢業設計(論文)工作的順利進行提供場地、設備、經費等方面的基本保證。

      (三)組織校級畢業設計(論文)檢查組,負責對畢業設計(論文)的選題、開題、中期、答辯等教學環節進行質量監督和檢查。

      (四)進行全校畢業設計(論文)工作的考核、匯總、總結,組織經驗交流和質量評估等工作。

      (五)組織校級優秀論文的評選,推薦省級優秀學士論文。

      第七條? 學院職責

      (一)貫徹執行學校關于畢業設計(論文)的規定,結合本學院專業特點,制定畢業設計(論文)管理實施細則,在畢業設計(論文)開始前必須進行動員,組織指導教師、學生和有關人員學習相關規定。

      (二)成立畢業設計(論文)領導小組,確定畢業設計(論文)指導教師,為學生做好畢業設計(論文)提供適當的資料、實驗條件、調研途徑等。定期檢查、指導各專業畢業設計(論文)工作的進度和質量,包括做好選題、開題、中期檢查和答辯等環節的檢查。

      (三)組織教師擬定畢業設計(論文)題目,經討論審批后于第七學期結束前1個月向學生公布畢業設計(論文)題目。

      (四)學生選題確定后要及時報教務處實踐教學科,以便于教務處組織專家對選題情況進行審核檢查。

      (五)組織好畢業設計(論文)開題報告,并于畢業設計(論文)工作總時數1/4左右的時間內完成,落實選題的研究目標、內容、方法步驟和措施等。

      (六)認真組織安排好中期檢查工作。

      (七)組織畢業設計(論文)答辯工作;成立答辯委員會(答辯委員會主任由學院主管教學領導或學術水平較高的教師擔任,委員會成員一般不少于5人)和答辯小組,組織學生答辯資格審查及答辯工作,提前將答辯的時間、地點報教務處,以便于派有關專家參加答辯旁聽。

      (八)組織畢業設計(論文)的評閱、答辯和成績評定。做好畢業設計(論文)工作總結,書面總結于7月20日前交教務處實踐教學科存檔。

      (九)按3%的比例上報本科生優秀畢業設計(論文),上報的優秀論文應組織學生按規定格式整理成字數在3000字左右可供發表的學術論文。

      (十)學生畢業設計(論文)資料由各學院妥善保存,保存期為3年。校級優秀畢業設計(論文)送學校檔案室存檔。

      第四章? 對指導教師和學生的要求

      第八條? 對指導教師的要求

      (一)指導教師必須由具有講師(或相當于講師)以上職稱的教師、科研人員或工程技術人員擔任。助教不能獨立指導畢業設計(論文),但可以協助指導教師工作。

      (二)畢業設計(論文)的指導教師應具有實際設計、研究工作的經驗,具有與課題有關范圍內較全面的知識,教風嚴謹、業務水平高、責任心強,能夠做到為人師表、教書育人、嚴格要求學生。

      (三)為確保畢業設計(論文)的質量,每位指導教師所指導的學生人數原則上理工科不得超過7人、文科不得超過10人。在學生畢業設計(論文)進行期間,指導教師每周指導時間累計不少于8小時。

      (四)指導教師應把指導重點放在培養學生的獨立工作能力和創新能力方面,要充分發揮學生的主動性和創造性。要善于教書育人,力爭在畢業設計(論文)過程中達到“既出人才,又出成果”的雙重目的。

      (五)指導學生進行開題報告、調查研究、文獻查閱、方案制定、實驗、上機運算、論文撰寫、答辯等各項工作。編寫畢業設計(論文)任務書,定期檢查學生的工作進度。

      (六)在畢業設計(論文)內容上對學生提出具體要求,如學生應完成的計算機工作(包括上機)、各項實驗數據、查閱中外文獻資料、硬件制作、繪制圖紙數量、文獻綜述、開題報告、畢業設計說明書、畢業論文等。

      (七)指導教師必須在學生答辯前審查完畢業設計(論文)內容(包括設計說明書、計算資料、實驗報告、圖紙或論文等),并認真填寫畢業設計(論文)考核評語。

      (八)教師因故請假,應事先向學生布置好任務或委托他人代為指導。請假超過兩周者,學院應及時調整指導教師。

      (九)在校外做畢業設計(論文)時,指導教師應代表學校與有關單位一起,落實好與畢業設計(論文)有關的工作,妥善處理畢業設計(論文)工作中的有關問題。

      第九條 學生的要求

      (一)高度重視畢業設計(論文)工作,并明確其目的和意義。

      (二)做畢業設計(論文)期間,要尊重教師、團結互助、虛心學習,要勤于思考、勇于創新,按照指導教師的要求,保質保量地按時完成畢業設計(論文)任務。

      (三)嚴格遵守學校、學院及實驗室各項規章制度。

      (四)到校外單位進行畢業設計(論文)工作,需事先提出申請,填寫《山東理工大學校外畢業設計(論文)申請表》,待學院批準后,方可到校外進行畢業設計(論文)。在校外畢業設計(論文)工作,要嚴格遵守所在單位的有關規章制度。要嚴格按照《山東理工大學畢業設計(論文)手冊》的要求,認真填寫所規定的內容。

      (五)在做畢業設計(論文)期間,一般不準請假,確因特殊情況需要請假時,須有醫院證明或經學院同意。缺勤(包括病、事假)累計超過畢業設計(論文)時間1/3以上者,取消學生答辯資格。

      (六)必須獨立完成畢業設計(論文)工作。一旦發現雷同、套用和抄襲他人成果者,按作弊論處。

      (七)畢業設計(論文)結束后,應及時將成果、資料整理好交給指導教師。獲得學校優秀畢業設計(論文)者,須將字數在3000字左右的設計說明書(論文)交到學院教學科。

      第五章? 答辯及成績評定

      第十條 畢業設計(論文)完成后,各學院應按照以下步驟組織答辯:

      (一)畢業設計(論文)答辯工作在答辯委員會組織領導下實施。答辯前,答辯委員會要專門開會研究、統一答辯的要求,各答辯小組必須認真執行。

      (二)每個學生畢業設計(論文)完成后必須參加畢業答辯。各學院都應公開答辯,以起到示范、交流和促進提高畢業設計(論文)教學質量的作用。

      (三)學生畢業設計(論文)除指導教師給出評語外,還應由其他教師對其進行詳細評閱,寫出書面意見。

      (四)學生答辯時應寫出書面提綱,包括課題的任務、目的和意義等。參加答辯的同學要認真回答答辯小組成員的提問。

      (五)答辯結束后,答辯小組(或答辯委員會)對學生畢業設計(論文)完成質量及答辯情況進行書面評價,并簽字備案。

      第十一條 答辯小組可從以下5個方面綜合考核學生成績:

      (一)文獻綜述、開題報告的情況。

      (二)學生的業務水平(包括基礎理論、專業知識、外語水平、動手能力及創新能力等)。

      (三)畢業設計(論文)的總體質量(包括選題、總體思路、方案設計、設計說明書、內容方法、計算及測試結果、文字表達、圖表質量、格式規范、結論正誤、創新情況等)。

      (四)答辯中自述和回答問題的情況。

      (五)整個畢業設計(論文)過程中的工作態度及工作量大小情況。

      第十二條? 學生成績由答辯委員會參照指導教師、閱卷教師的評語最終確定,并對整個專業學生成績綜合平衡(優秀率不超過20%,優良率不超過65%,不及格率一般不小于2%)。

      第十三條 有下列情況之一者,取消其答辯資格。

      (一)累計缺勤(含病假、事假)達到畢業設計(論文)總學時1/3者;

      (二)未完成畢業設計(論文)教學要求者;

      (三)不服從老師安排者。

      第六章?? 質量控制與檢查

      第十四條? 教務處組織對全校畢業設計(論文)工作進行抽查,并及時通報抽查結果。抽查內容包括:論文題目、畢業設計(論文)工作進度、質量、教師指導情況、學生滿意程度、學生出勤情況、論文水平與質量、答辯與成績評定情況、存在問題等。

      第十五條? 學院負責畢業設計(論文)工作全過程,要進行不定期抽查、中期檢查。要做好檢查記錄,并將檢查結果與存在問題寫出書面材料,報教務處;指導教師對所指導學生畢業設計(論文)質量全程負責。

      第十六條? 為保證畢業設計(論文)的質量與進度,畢業設計(論文)工作開始3周后,原則上禁止更換題目。若因特殊原因確需更換題目的,需由學生和指導教師同時申請,學院領導小組同意,教學副院長簽字后實施,并報教務處備案。否則將不允許參加答辯或取消畢業設計(論文)成績。

      第七章? 附? 則

      第十七條? 本辦法由教務處負責解釋。

      第十八條? 本辦法自印發之日起施行。過去下發的,與本辦法不一致的,以本辦法為準。

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