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      華南理工大學全日制本科學生畢業設計(論文)管理辦法


      2017年09月04日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      畢業設計(論文)是本科學生培養計劃的重要組成部分,是完成專業培養目標的重要環節。為了進一步加強我校本科畢業設計(論文)的組織和管理工作,確保畢業設計(論文)的質量,全面提高本科人才培養質量,特制定本辦法。

      一、畢業設計(論文)的目的

      培養學生綜合應用所學知識,獨立發現、分析、解決實際問題和初步進行科學研究的能力,培養學生的創新意識和實踐能力,使學生在方案設計、材料調查與搜集、工程繪圖、理論計算、實驗研究、數據處理、外文閱讀、計算機使用、文獻查閱、管理或經濟分析、工具書使用、文字表達等基本技能方面得到進一步的訓練和提高。

      二、畢業設計(論文)選題

      選題要從專業培養目標出發,體現本科層次教學所要求的基本訓練內容,有綜合性、創新性和實用性。

      1.指導教師(合作單位兼職指導教師)提出畢業設計(論文)題目后,經分管教學的院長審查批準后向學生公布,通過師生雙向選擇或經協商分配,確定學生畢業設計(論文)題目及指導教師。設計(論文)題目經院長批準后,報教務處備案,一經確定,不得隨意更改。

      2、選題應盡可能與工程、生產、管理、科研和社會實際問題相結合。為有效培養學生實際調研、實驗研究、工程實踐能力和理論聯系實際的作風,工科學生以工程設計為主,理科學生以論文為主,盡可能多地選擇與生產、科研、實驗室建設等相結合的實際應用題目,也可以選擇工程設計類的題目或者理論分析、實驗研究和設備調試性的題目。文科及經管類學生的論文應注重分析解決當前管理發展、經濟改革和社會現實生活中的熱點、難點、焦點問題,解決學科建設、學科發展的理論或方法問題,應有一定的學術價值和現實意義。

      3、選題難度和份量適當。選題要使學生在規定時間內經過努力能按時完成。對學有專長的學生,允許其自選題目,但應由個人提出申請,經系(或同類機構,下同)主任同意、主管教學院長批準。選題要使學生能得到全面素質培養,要避免單純把文獻綜述、資料索引或收集處理實驗數據作為論文任務布置給學生。

      4.提倡通過校企聯合、學科交叉確定選題和進行指導。學院要考慮到完成設計(論文)所需要的經費和其它客觀條件,既要滿足教學要求,又要切實可行。要充分發揮專業實驗室和圖書資料的作用,鼓勵并組織基礎課教師共同參與選題確定和指導;鼓勵與校外企、事業單位合作提出課題和指導。

      5.為保證學生畢業設計(論文)的質量,各學院每學年的選題應更新80%以上,如選題題目與前一學年重復,其內容要有所創新;工科專業結合工程實際題目應占80%以上,工科設計(論文)必須由一定分量(不低于3周工作量)的設計內容;鼓勵有科研課題的教師多指導畢業設計(論文),但每名指導教師指導的學生人數一般不超過6人;畢業設計(論文)題目原則上要求1生1題,對于一個課題由多人合作完成的項目,應有明確分工,各人有不同的小題目,內容有所側重,使每個學生都能達到教學基本要求。

      三、畢業設計(論文)指導教師職責

      指導教師由有一定設計與科研經驗,對該課題內容熟悉的具有講師以上職稱的教師擔任。助教、研究生不得單獨承擔指導工作,但可安排協助指導教師的工作。在外單位進行的畢業設計(論文),必要時可以聘請外單位具有中級業務職稱以上人員擔任指導工作,但應指定專人(具有講師以上職務)定期聯系。指導教師由教學系(教研組,或專業)負責人組織安排,學院審查備案。指導教師確定后,不能隨意更換,在指導期間,不得隨意長期出差,確實因工作需要,須經主管教學院長批準,并委派相當水平的教師代理指導。指導學生期間,教師應堅持嚴格要求和管理,把對學生的培養放在第一位,避免出現重使用、輕培養的現象,應注重啟發學生思想,調動學生的主動性、創造性。指導教師的具體職責:

      1.提出選題,做好指導設計(論文)前的教學準備工作(如調研、文獻資料、圖書、工具書、實驗設備、器材等);制定周密的進度計劃。編制設計(論文)指導書、任務書,指導書、任務書一經確定,原則上指導教師不得隨意更改,如因特殊情況確需要更改,指導教師須提出書面報告說明變更原因,報學院審定批準。

      2.負責指導學生了解課題的任務、目的、要求及全部工作內容,制定工作計劃,做好指導學生開題報告。對學生的總體方案設計、實驗方案或調查方案的選擇、數據處理、理論或實驗分析的結論等作必要的審查,并給予認真指導。

      3.在學生進行畢業設計(論文)的過程中,定期檢查學生工作進度及質量,并對所指導的學生進行中期檢查(時間安排在四月下旬),指出存在的問題,提出評價意見。

      4.指導學生正確撰寫畢業設計說明書或論文,評閱每份設計(論文)的全部資料(包括外文翻譯),寫出評定意見。

      5.審查學生參加畢業設計(論文)答辯的資格。

      四、學生進行畢業設計(論文)的要求

      學生在進行畢業設計(論文)期間應自覺遵守各項規章制度和組織紀律,學生應本著認真負責的態度在指導教師指導下獨立進行畢業設計(論文),按時完成各項畢業設計(論文)要求。

      1.學生修完教學計劃規定的課程(含實踐環節),取得規定的學分數和績點數,方有資格參加畢業設計(論文)。

      2.學生在教師指導下,可根據個人的特長和實際,提出參加畢業設計(論文)課題要求,并選擇課題,教研組(教學系,或專業教學團隊)負責人按實際情況統籌安排。

      3.學生應于第八學期(五年制第十學期)第三周前完成開題報告工作,包括查閱資料、外文文獻翻譯、文獻綜述、開題報告、擬定設計(論文)總體方案及進度計劃等。學生須結合畢業設計(論文)課題閱讀5篇以上的專業外文資料,完成5千字(或2萬印刷符號)以上的譯文,特殊專業的外文翻譯可不作要求,但要經教務處同意。

      4.學生畢業論文要求觀點鮮明、立論有據、分析科學、結果可信、邏輯清晰、文筆流暢。工科類畢業設計要求準確繪制設計圖紙,認真擬定設計說明書,做到圖面正確清晰,設計合理經濟,說明書簡明扼要、文字通順,書寫工整,計算準確。

      五、畢業設計(論文)的組織

      1.教研組(教學團隊)主要職責

      教研組(教學團隊)是畢業設計(論文)工作的主要組織者,對畢業設計(論文)的質量負責。其主要職責是:

      (1)按照教學計劃的安排,提前一學期進行畢業班學生情況調查,對學生進入畢業設計(論文)的資格進行審查,確定學生設計(論文)題目,安排指導教師,組織力量編寫畢業設計(論文)工作大綱,填報畢業設計(論文)題目匯總表和做好其他準備工作。

      (2)主持召開學生畢業設計(論文)任務分配會議,審定設計(論文)任務書、指導書、工作計劃,檢查督促指導教師和學生的工作進展情況。

      (3)在設計(論文)完成后,審議指導教師的評語,并提請部分專家審閱,審查完畢,教研組主任在設計說明書封面上簽名。

      (4)組織答辯小組,評定學生畢業設計(論文)成績;做好畢業設計(論文)的總結工作,向學院、教務處提交詳細的書面總結報告,推薦優秀畢業設計(論文);裝訂并建檔保管好畢業設計(論文)的有關資料。

      2、學院畢業設計(論文)委員會職責

      在主管院長的領導下,成立畢業設計(論文)委員會,由各系主任參加。委員會的主要職責是:

      (1)統一領導、管理、協調畢業環節的全過程。

      (2)審核各畢業設計(論文)題目、審核指導教師配備情況和優秀畢業設計(論文)。畢業設計(論文)題目與指導教師名單于第八學期(五年制專業于第十學期)開學第一周內報教務處備案。

      (3)督促、檢查各系組織畢業設計(論文)的情況,及時處理有關問題。

      (4)負責組織本單位的答辯前畢業設計(論文)的形式審查工作。根據規范化要求成立畢業設計(論文)形式審查小組,形式審查合格者由審查小組簽字后方能參加答辯。凡形式審查不合格者,應令其補所缺材料,直到達到要求為止。對于在校外進行畢業設計(論文)的學生,其論文的形式審查一律回校內進行。(

      (5)負責組織、監督畢業設計(論文)開題、中期檢查、交叉評閱、答辯、評分工作。

      (6)定期組織匯報情況,研究問題,總結經驗,推廣典型。

      六、畢業設計(論文)考核程序

      畢業設計(論文)的考核,應經過中期檢查、答辯資格審查、審閱、交叉評閱和答辯五個環節,綜合評定并寫出意見。

      1.中期檢查。實施畢業設計(論文)中期檢查制度,對未達到設計(論文)進度、質量要求或違反有關規定的學生個人提出整改要求,并提出評價意見,計入到學生平時成績。

      2.答辯資格審查。學生按計劃完成畢業設計(論文)任務,經系形式審查通過,指導教師審閱,教研組主任批準,獲取參加答辯資格。

      3.審閱。學生應將完成的畢業設計(論文)說明書、圖紙及附件按期交給指導教師審閱。指導教師要認真審閱、評定審閱成績、寫出審閱意見。按規定評定平時成績,寫出評語。

      4.交叉評閱。畢業設計(論文)評閱采用交叉評閱的方式,學生畢業設計(論文)說明書經指導教師審閱后,在答辯前一周交答辯小組負責人,由答辯小組負責人組織教師進行評閱,指導教師原則上不參與本人所指導學生的畢業設計(論文)評閱,必要時可采用匿名評閱。評閱教師應認真評閱,評定評閱成績,寫出評語。

      5.答辯。畢業設計(論文)形式審查合格者經審查小組簽字后,進入答辯程序。凡在畢業設計(論文)過程中請假時間累計達三分之一以上者,必須補做由指導教師編制的畢業設計(論文)任務書所規定的內容,方能參加答辯、考核及成績評定。

      七、畢業設計(論文)答辯

      1.答辯由學院畢業設計(論文)委員會統一安排和負責。成立若干答辯小組,直接主持畢業生的答辯,答辯小組成員(不包括答辯秘書)不得少于三人。

      2.指導教師原則上不作為本人所指導的學生的畢業答辯小組成員,在答辯小組提出要求時可介紹所指導學生的畢業設計(論文)工作情況。答辯工作可聘請校內同行專家參加。確因課題需要,必須聘請校外人員參加時,須報請分管教學的院長批準。

      3.在校外企、事業單位進行的畢業設計(論文),可由這些單位負責指導畢業設計(論文)的工程技術人員和我校教師共同組成答辯小組進行答辯。答辯后只要求寫出評語,提出評分參考意見(不向學生公布),成績的最后評定待回校后統一進行。

      4.答辯一律在畢業設計(論文)環節的最后一周內進行。各學院應將學生答辯的名單及日程安排提前向學生公布,并于答辯前報教務處備案。

      5.答辯前兩天,指導教師應把畢業設計(論文)說明書發還給學生,由學生寫好答辯報告書面提綱。學生的答辯報告包括:①課題的任務、目的與意義;②所采用的原始資料或指導文獻;③設計或論文的基本內容及主要方法;④成果、結論和對自己完成任務情況的評價,報告時間不超過二十分鐘。

      6.答辯時間一般為三十分鐘,提問不少于十五分鐘。提問包括:要求進一步說明的問題,有關基本理論、知識、方法和原理,以鑒別其實踐能力、創新能力、綜合分析問題和獨立工作的能力。

      7.答辯完成后,由答辯小組在說明書評語欄內寫出評語,評定學生答辯成績,并將學生畢業設計(論文)的三部分成績(平時成績、審閱和交叉評閱成績、答辯成績)合計并按五級計分制折算,上報學院畢業設計(論文)委員會,經審核同意后,由學院統一向學生公布。有關教師不得事先將評分情況告訴學生。

      八、畢業設計(論文)成績評定

      1.評定學生畢業設計(論文)的成績時,必須實事求是,嚴格掌握標準。學生畢業設計(論文)的成績,獲得優秀的學生比例控制在10%以內。各學院畢業設計(論文)委員會要把好關口,對校級優秀畢業論文和不及格的畢業論文可以組織二次答辯,必須集體討論,保證準確。對確實達不到及格標準的學生,應堅持原則,作不及格處理。

      2.畢業設計(論文)的成績由平時成績、審閱與評閱成績、答辯成績三部分組成,按百分數折算為五級計分制,即優秀(90~100分)、良好(80~89分)、中等(70~79分)、及格(60~69分)、不及格(59分以下)。

      3.各學院應在畢業設計(論文)答辯全部結束后,認真審查各專業成績評定情況,經答辯委員會審定、學院教學院長批準后,填寫本科畢業設計(論文)成績審核匯總表,在規定的日期內交到各學院教務辦公室。

      4、若畢業設計(論文)成績明顯有失客觀公正,必須由學生本人提出復核申請、經主管教學院長批準后,由院級學術委員會討論決定學生畢業設計(論文)的最終成績。

      九、畢業設計(論文)評分標準

      1.平時成績(20分),由指導教師評定。項目包括:出勤,學習工作態度,查閱資料水平,靈活運用各種知識能力,獨立工作能力,完成任務情況,調研或實驗操作技能,分析研究或工程設計技能,數據處理能力等。

      2.審閱與評閱成績(40分),重點考察論文質量和水平,由指導教師和評閱教師(合計至少2位以上)分別評分,取平均數。項目包括:設計(論文)工作量,計算正確性,方案先進性,推理嚴密性,數據準確可靠性,圖紙質量,是否具有一定的特色、獨立見解與創新,文字表達等。

      3.答辯成績(40分),由答辯小組集體評定。項目包括:答辯報告,在規定時間內作報告的完滿程度,基本問題、綜合問題與補充提高問題三方面回答正確,表達清楚的程度等。

      十、優秀畢業設計(論文)標準:

      1.設計(論文)有獨創、有特色。

      2.采用計算機進行數據處理或輔助設計達到一定份量。

      3.用外文寫出合格的摘要。

      十一、不及格畢業設計(論文)標準及其處理:

      1.態度不認真,平時紀律松馳,缺勤累計超過畢業設計(論文)時數三分之一者。

      2.在畢業設計(論文)過程中有作弊行為(如請人代繪圖,代寫論文,抄襲他人設計(論文)等)。

      3.畢業設計說明書或論文質量差,或有原則性錯誤。

      4.設計說明書或論文報告、圖紙、數據處理達不到基本要求。

      5.答辯時論點表達模糊,不能回答基本問題,缺乏必要的理論基礎、技術知識。

      6.二次答辯成績仍然不及格者,作結業處理。一年內可申請隨下屆畢業生補做一次,并按學校收費政策繳交相關費用。學生補做畢業設計(論文)由原所在學院安排,一般應在校內進行,其間的一切費用由學生自理。

      十二、畢業設計(論文)經費

      畢業設計(論文)經費由學校確定經費總額,按參加畢業設計(論文)的實際人數分配到學院,包干使用,節余歸學院。經費使用范圍是:材料、器材的消耗費,部分計算機上機費、資料費、調研費、論文打印費等。

      凡結合社會或生產實際和科研項目的題目,應從該項目經費中撥出適當經費支持畢業設計(論文),以解決畢業設計(論文)經費不足的問題。

      十三、畢業設計(論文)歸檔保存

      畢業設計(論文)工作結束后,所有的畢業設計(論文)資料,包括圖紙、試驗紀錄、原始數據、設計方案、上機程序等,學生不得自行帶走,由各學院資料室收回作為教學資料建檔妥善保存。學院負責為每個學生建立畢業設計(論文)工作檔案袋,需要裝袋的材料包括:

      1.畢業設計(論文);

      2.開題報告及其文獻綜述;

      3.中期階段考核表;

      4.指導教師審閱評語書;

      5.專家評閱評語書;

      6.英語翻譯及英文原件;

      7.成績評分表;

      8.畢業設計(論文)電子稿(光盤或磁盤)。

      畢業設計(論文)工作檔案袋應建檔保存,學校組織教學督導組對畢業設計(論文)進行抽查。各學院推薦的優秀畢業設計(論文)應交教務處,并由教務處匯編成冊,以供師生查閱。有關成果學生不得擅自寄出校外發表,如需發表,必須在嚴守國家機密,保證質量的前提下,經指導教師推薦,教研組審查,報主管教學院長批準。

      畢業設計(論文)結束后,各學院應認真進行總結。總結的內容包括:畢業設計(論文)基本情況(包括任務書完成情況、成果、成績評定、突出的指導教師及學生情況,主要工作經驗等),本單位執行“畢業設計(論文)管理辦法”情況及存在的主要問題,本單位提高畢業設計(論文)質量有顯著效果的做法,對畢業設計(論文)工作的意見和建議等。畢業設計(論文)總結于每學年12月份交教務處。

      十四、對涉及軍工、國防及相關技術保密的本科畢業設計(論文)的規定

      1.學生可以以軍工項目的研究內容作為選題開展畢業設計(論文)。題目不公開,可用代名或代號進行后續管理;項目負責人必須與指導教師及學生簽訂《華南理工大學涉密人員保密責任書》。學生畢業離校前,做好技術資料和研究工作的交接,項目負責人要與之簽訂《華南理工大學涉密人員離崗保密協議書》,確保離校后繼續對所熟知的涉密事項承擔保密責任。

      2.答辯在小范圍內按非涉密論文的要求進行,論文評審和答辯按學校有關規定由學院負責組織。參與論文評審和答辯委員會的專家要簽訂保密協議。答辯的現場要做好保密工作,答辯后的論文等資料要全數收回,回收后按本款規定的第4點管理。

      3.涉及軍工國防項目等保密選題的指導教師須與學院簽訂保密責任書,確保在選題上不能涉及軍工項目的重要和核心研究內容,且在論文撰寫過程中回避對軍工項目的名稱、提出背景、軍事應用前景以及國防裝備型號等內容的描述。

      4.學生畢業論文按保密規定封存蓋章上交學院或學校軍工辦統一保管。在本科教學評估、教學評優或其它需要啟封時,須按保密管理規定操作。

      十五、其它

      1.其它相關規定與本辦法不一致的,以本辦法為準。

      2.本辦法從2011屆本科生開始執行。

      3.本辦法由教務處負責解釋。

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