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      西南交通大學本科畢業設計(論文)工作規定


      2017年09月11日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      畢業設計(論文)是實現學生培養目標的重要教學環節,其質量是衡量教學水平,學生畢業和學位資格認證的重要依據,也是實現學生培養目標的綜合體現。搞好學生的畢業設計(論文)工作,對全面衡量和提高教學質量具有重要的意義。為了適應當前教學和評估工作及進一步提高教學質量的需要,特制定本《工作規定》。

      一、畢業設計(論文)的基本教學要求

      1、培養學生綜合運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能的能力;

      2、培養學生的創新精神和自學能力;

      3、學生能夠對工程和社會的實際問題進行分析、論證,提出解決方案;

      4、學生得到工程設計方法和科研能力的初步訓練;

      5、培養學生正確的設計思想、理論聯系實際的工作作風和嚴肅認真的科學態度;對文科專業還應注重培養學生運用馬克思主義的基本原理和正確的思想方法,分析和解決社會、經濟、政治、文化等問題的能力;

      6、訓練和提高學生的設計能力、理論計算能力、實驗研究能力、經濟分析能力、外文閱讀和使用計算機的能力,以及社會調查、查閱文獻資料和文字表達等基本技能。

      二、畢業實習的要求

      1、畢業實習的單位與內容原則上應與畢業設計(論文)任務相關聯,以便于學生更好地收集畢業設計(論文)的相關資料;

      2、畢業實習任務應力爭與學生就業單位的工作范圍接近,以利于發揮學生進行畢業實習的積極性和主動性;

      3、畢業實習應擬定畢業實習指導書或計劃,畢業實習報告應規定基本內容,擬定框架要求;

      4、畢業實習期間,學生應每日填寫實習日志,內容包括:實習時間、地點、單位、內容、收獲和體會,也可摘抄實習實測數據資料。實習結束后撰寫實習報告,實習日志和實習報告在實習完成后交指導教師,作為畢業實習成績評定的依據;

      5、教師按照實習計劃的要求,根據學生的實習日志、實習報告、考核成績、表現等綜合評定實習成績,成績按優、良、中、及格、不及格五級制進行評分,也可作為畢業設計(論文)的一部分進行成績評定。成績評定標準如下:

      優:全部完成實習計劃要求,實習報告和實習日志有豐富的實際材料,并對實習內容進行全面、系統的總結,能運用學過的理論對某些問題加以深入的分析,考核時能夠圓滿回答問題,無違紀現象者;

      良:全部完成實習計劃要求,實習報告和實習日志比較系統地總結和體現了實習內容,考核時能圓滿回答問題,無違紀現象者;

      中:基本完成實習計劃要求,實習報告和實習日志較好地總結和體現了實習內容,考核時較好地回答問題,無違紀現象者;

      及格:達到實習計劃中規定的基本要求,實習報告和實習日志有主要的實際材料,內容基本正確,但不夠完整、系統,考核中能基本回答主要問題,但有某些錯誤;

      不及格:凡有下列情況者以不及格論:

      (1)未達到實習大綱規定的基本要求;

      (2)實習報告混亂,分析有原則性錯誤,考核時不能回答主要問題,實習日志缺失或內容大部分未完成;

      (3)實習缺席三分之一以上;

      (4)實習中嚴重違反紀律。

      三、畢業設計(論文)的選題要求

      1、畢業設計(論文)是實現培養目標的重要教學環節,選題應以畢業設計(論文)的教學要求為依據,應有利于學生綜合運用所學的基本理論和基礎知識;

      2、選題應力求與社會、生產和科研實踐相結合;

      3、難度和廣度要適當,使學生在規定的時間內工作量飽滿,經努力能獨立完成任務;

      4、具有相當程度的綜合性和專業知識覆蓋面,有利于深化所學知識,提高分析問題、解決問題的能力;

      5、一人一題,培養學生的獨立工作能力和創新思維。

      四、畢業設計(論文)題目的確定程序

      1、指導教師根據選題要求、意義和所具備的條件初步確定題目,于第七學期第16教學周上報所在學院(中心);

      2、第七學期末,各學院(中心)教學負責人、系主任、教研室主任和畢業設計(論文)領導小組審定畢業設計(論文)題目,并報教務處備案,同時向學生公示。題目一經確定,不得隨意更改;

      3、各專業的畢業設計(論文)任務書應在第八學期第一周下達給學生;

      4、學生應于第八學期第六周前完成文獻閱讀、資料收集等工作,集中用于畢業設計(論文)的時間不得少于教學計劃規定的時間。

      五、畢業設計(論文)指導教師的確定與職責

      1、畢業設計(論文)指導教師應由講師或講師以上職稱的教師擔任。指導教師由學院(中心)審定后報教務處備案;

      2、指導教師確定后,不得隨意更換。如需要更換,必須經學院(中心)教學負責人批準并報教務處備案;

      3、在校外進行畢業設計(論文)的采用雙指導教師制,聘請有業務特長的工程技術人員或研究人員擔任校外指導教師,同時學生所在學院(中心)仍須指定校內指導老師進行檢查,掌握進度,負責答辯,協調有關問題;

      4、每名指導教師所指導畢業設計(論文)的學生人數原則上不超過10名(文科12名);

      5、畢業設計(論文)指導教師的職責

      (1)選擇題目,擬定任務書,制訂指導計劃和工作程序,制訂畢業實習計劃,明確實習的內容和要求,規定紀律;

      (2)向學生下達畢業設計(論文)任務書,并提出具體的要求,指定主要參考資料和社會調查內容;

      (3)認真落實《畢業設計(論文)指導記要》填寫工作;

      《畢業設計(論文)指導記要》不但是對學生進行畢業設計(論文)的督促檢查,而且也是對教師指導質量的一項考核。具體辦法如下:
      ①每個學生發一本《畢業設計(論文)指導記要》。指導教師每周至少指導學生一次,每次由學生填寫指導情況,并由指導教師簽字認可,以達到全程記錄學生完成學習任務和教師指導情況的目的;

      ②指導記要的封面列出學院(中心)、專業、畢業設計(論文)題目、學生、指導教師。《畢業設計(論文)指導記要》應由教師職責、學生守則、畢業設計(論文)要求以及記要內容等部分組成;

      ③《畢業設計(論文)指導記要》應包含以下內容:

      (1)指導日期(年、月、日)、時間(×點×分~×點×分);

      (2)上次輔導至本次輔導期間,學生所做工作,畢業設計(論文)進度情況,需要解答的問題;

      (3)答疑應采取面授形式;

      (4)指導教師簽字(年、月、日);

      (5)(1)、(2)兩項應由學生答疑前填好,指導時交教師審閱;

      ④《畢業設計(論文)指導記要》應在答辯時呈交答辯委員會,作為評分的參考資料;

      (4)做好學生外文翻譯的評閱工作;

      (5)指導學生按規范(見附件)要求正確撰寫畢業設計(論文),并寫出評語;

      六、對學生的基本要求

      1、學生在畢業實習、調研中應服從帶隊教師安排,自覺遵守紀律,注意安全;應明確任務與要求,帶著問題主動、虛心向現場工作人員學習,認真作好筆記,按計劃獨立地完成實習、調研報告。畢業答辯時應將實習、調研報告交答辯評審組審查,并作為畢業設計(論文)評分的依據之一;

      2、學生應完成畢業設計(論文)任務,做到設計合理,敘述簡練,文字工整,繪圖整潔、正確、規范,并完成不少于1萬外文字符的翻譯,用外文寫出本人的畢業設計(論文)摘要,在答辯時用外語宣讀;

      3、土木、機械類專業設計型題目,一般每個學生至少應完成相當于兩張0號的設計圖,說明書不少于一萬五千字;論文型題目其說明書不少于二萬八千字,答辯時應附上本人第六或第七學期課程設計圖;

      4、電、運輸、管理、材料類專業設計型題目,說明書不少于二萬四千字,要有一定數量的設計圖;論文型題目其說明書不少于二萬八千字;

      5、文科類專業論文原則上不少于一萬五千字,并附資料索引;外語類專業論文要求三千到五千單詞。

      6、應用理科類專業論文中要有定性的分析、定量的計算,學生應熟練地掌握計算機程序處理和閱讀外文資料的能力,論文說明書不少于二萬字;

      7、學生在完成畢業設計(論文)后應做好整理、后續工作。學生應當重視文整工作,按要求裝訂成冊,并與其它設計(論文)資料一起裝入畢業設計(論文)資料袋中;

      8、學生凡有以下情況之一者,應取消答辯資格:

      (1)未按時完成指導教師規定的任務和要求;

      (2)說明書有嚴重錯誤或極其潦草;

      (3)圖紙有嚴重錯誤或極其潦草;

      (4)設計中有三分之一時間缺席,或曠課累計達七天以上者;

      (5)查明有抄襲或代作行為者。

      七、教務處工作職責

      1、在主管校長的領導下,全面負責畢業設計(論文)工作;

      2、審核各學院(中心)畢業設計(論文)經費支出;

      3、匯總各學院(中心)畢業設計(論文)課題和指導教師安排,檢查執行情況,協調有關問題;

      4、牽頭進行中期檢查、抽樣答辯、答辯工作;

      5、畢業設計(論文)結束后,進行“優秀畢業設計(論文)”和“優秀畢業設計(論文)指導教師”評選;

      6、對優秀論文進行匯編;

      7、組織學院(中心)對“畢業設計(論文)工作規定”進行修訂和畢業設計(論文)工作進行總結。八、學院(中心)職責

      1、各學院(中心)成立畢業設計(論文)領導小組,對本學院(中心)的畢業設計(論文)工作進行組織領導和全過程監控。由學院(中心)教學負責人任組長,系主任(教研室主任)或資深指導教師任組員,組成領導小組,負責下述工作:

      (1)畢業設計(論文)規定的制定和修改;

      (2)分工審核畢業設計(論文)題目與要求,因故改題的需上報審批;

      (3)分工審核畢業實習計劃與畢業實習報告的組成內容;

      (4)審定畢業設計(論文)指導教師和學生的資格,并分配任務;

      (5)檢查并聯系解決畢業設計(論文)的工作條件;

      (6)按畢業設計(論文)流程,進行全過程監控,保證畢業設計(論文)的質量。

      2、畢業設計(論文)的過程監控工作包括:

      (1)準備工作。審定指導教師報送的題目,審批指導教師資格;審批學生畢業設計(論文)資格,審核、分配、下達畢業設計(論文)任務;組織師生見面會,對師生進行畢業設計(論文)工作的動員;審定畢業實習計劃;檢查畢業設計工作條件;

      (2)核查教師的指導工作,要求教師每周指導、檢查、答疑和布置具體任務的師生面對面活動不少于一次;

      (3)組織中期檢查;

      (4)答辯準備。組織抽樣答辯,指定答辯委員與畢業設計(論文)評閱人,研究答辯有關規定與評分標準;

      (5)答辯文檔審查。指導教師在學生答辯前,應檢查任務書、指導教師評語、審閱人評審意見和文檔內容是否齊全、規范,不齊全、不規范者應補全后報送答辯小組;答辯小組在學生答辯前發現畢業設計(論文)文檔不規范或文件不全者,應通知指導教師和學生補全規范后,再進行答辯。

      3、答辯

      (1)在學院(中心)主任領導下,按學院(中心)和專業分別成立學院(中心)和專業畢業設計(論文)答辯委員會,學院(中心)答辯委員會由主任、副主任、委員、秘書共5~9人組成,負責組織全學院(中心)的答辯和學生成績及評語的審定等工作。專業答辯委員會原則上由5~7人組成(正副主任各一名,委員和秘書),負責組織本專業的答辯,學生成績和評語的評定。上述名單應于畢業答辯開始兩周以前報教務處備案;

      (2)答辯在本專業范圍內進行,學生多的專業可以分小組進行,但每個答辯小組不得少于3名學生。答辯小組成員一般不得少于3名教師,這些教師可以是本專業、本學院(中心)的教師,也可以是外專業、外學院(中心)的教師,也可就近聘請校外兼職教師參加;

      (3)畢業設計(論文)應由答辯組一名以上教師詳細評閱,寫出評閱意見,指導教師不能兼任被指導學生的論文評閱人;

      (4)為嚴格要求、統一標準,在全面答辯開始前,全校要組織抽樣答辯。由教務處組織成立全校畢業設計(論文)抽樣答辯委員會。校答辯委員會由各學院(中心)專家組成,按專業大類組成校抽樣答辯小組,對各專業學生進行隨機抽樣答辯;

      (5)每名學生答辯時間一般為30分鐘,其中學生本人簡要報告畢業設計(論文)內容約為20分鐘,教師提問和學生答辯時間約為10分鐘。答辯要有記錄,答辯結束后,該組負責人在記錄上簽字。記錄存學院(教研室)備查。

      4、存檔和成績報送。學生答辯完畢,文檔資料完整后,對學生的電子文檔和書面文檔必須進行學院(中心)級存檔,由教研室或學院(中心)資料室保存,教師可隨時借用。存檔之后方可由教務員向教務處報送成績。教務員在報送成績時如果發現文檔內容不全者,應通知指導教師補全后方可報送成績;

      5、優秀畢業設計(論文)的推薦。每學年答辯結束后,各專業按要求推薦優秀畢業設計(論文)報教務處,應填寫教務處制定的優秀畢業設計(論文)申報表,并附上論文摘要,然后由學校評選后刊登在“優秀畢業設計(論文)選編”中,進行交流;

      6、畢業設計(論文)工作總結。畢業設計(論文)成績報送完畢后,各學院(中心)應組織指導教師進行畢業設計工作總結,分析研討進一步提高畢業設計(論文)質量的舉措,提出修訂畢業設計(論文)規定的意見,報送教務處。

      八、畢業設計(論文)評分標準

      優秀(相當于90~100分):應按標準嚴格要求,比例不超過參加畢業設計(論文)學生人數的20%。

      1、能全面完成畢業設計(論文)的各項任務。能靈活、正確、綜合運用所學的基礎理論和專業知識,具有較強的綜合分析問題和解決問題的能力,并有一定的獨立見解或創新點。能順利地閱讀外文資料;

      2、設計圖紙質量高,說明書(論文)中結論正確、論據充分、條理清晰、文理通順;

      3、實驗技能好,方案正確,數據可靠,動手能力強;

      4、答辯時能熟練、正確地回答問題;

      5、在畢業設計(論文)中勇于承擔任務,認真努力,態度端正,遵守紀律,表現好。良好(相當于80~89分):

      1、能較全面地完成畢業設計(論文)任務,能綜合運用所學的基礎理論和專業知識,具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。基本能閱讀外文資料;

      2、設計圖紙質量較好,說明書中結論正確、論據較充分、條理較清楚、文理較通順;

      3、實驗技能較好,方案正確,數據可靠,動手能力較強;

      4、答辯時能正確回答問題;

      5、在畢業設計(論文)中,積極努力,態度端正。遵守紀律,表現較好。中等(相當于70~79分):

      1、完成畢業設計(論文)課題所規定的各項任務,綜合運用所學知識分析和解決問題的能力一般,尚能閱讀外文資料;

      2、設計圖紙齊全,說明書(論文)結論基本正確,文理比較通順;

      3、實驗技能一般,方案基本正確,數據基本可靠,有一定動手能力;

      4、答辯時基本論點正確,無原則性錯誤,主要問題能回答正確;

      5、畢業設計(論文)基本完整,內容正確,但有個別遺漏,概念基本清楚。

      及格(相當于60~69)分:

      1、能完成畢業設計(論文)任務,但分析問題和解決問題的能力一般,閱讀外文資料較困難;

      2、設計圖紙質量合格,說明書(論文)結論基本正確,文理尚通順;

      3、有一定的實驗技能,方案基本正確,數據基本接近,動手能力一般;

      4、答辯回答問題基本正確,有些問題需經啟發后方能回答;

      5、在畢業設計(論文)中,工作態度一般,能完成規定的最低工作量,表現一般。不及格(60分以下):對確未達到基本要求者,不可降低要求,應按不及格計分;
      1、未達到畢業設計(論文)所規定的任務和要求,或設計(論文)中存在原則性的錯誤;

      2、設計圖紙說明書(論文)等有嚴重錯誤,或實驗技能差;

      3、答辯時基本概念錯誤,主要問題回答錯誤,經啟發后仍不能正確地回答,達不到最低要求;

      4、在畢業設計(論文)中,不努力、不認真、學習態度和學習紀律不好。

      、評價和獎勵

      1、學校將每年組織“優秀畢業設計(論文)”和“優秀畢業設計(論文)指導教師”的評選;

      2、優秀畢業設計(論文)”和“優秀畢業設計(論文)指導教師”將作為學院(中心)年終教學工作考核的重要依據之一。

      十、附則

      1、本細則自公布之日起執行。以前公布的畢業設計(論文)有關規定與本條例不相符的,以本條例為準;

      2、本細則未盡事宜由教務處負責解釋。

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