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      大連大學本科畢業論文(設計)工作管理規定


      2018年04月04日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      畢業論文(設計)是本科教育中的重要教學環節,是學生在校期間一次較為系統的綜合能力訓練,也是學生獲準畢業及獲得學位的重要條件。為切實做好畢業論文(設計)工作,確保畢業論文(設計)質量,特制定本規定。

      一、指導思想

      畢業論文(設計)的教學目的是培養學生綜合運用所學的基礎理論、專業知識和基本技能,提高分析與解決實際問題的能力。通過畢業論文(設計)工作,培養學生調查研究、實驗研究、方案設計、工程設計、計算、繪圖等能力,提高學生外文閱讀能力及計算機應用能力,訓練學生撰寫論文或設計說明書的能力以及語言表達、邏輯思維能力,同時培養學生理論聯系實際的工作作風、嚴謹的科學態度和敢于創新的精神。

      畢業論文(設計)的管理工作應以提高畢業論文(設計)質量為中心,明確質量標準,完善工作程序,嚴格過程監控,健全管理體系。

      二、工作程序及要求

      畢業論文(設計)工作應按照以下程序和要求組織實施。

      (一)制定工作計劃及組織培訓

      畢業論文(設計)開始前,各學院制定本單位具體工作計劃,并進行畢業論文(設計)工作動員,組織師生學習本管理規定,明確職責及要求;安排必要的指導教師培訓或開展畢業論文(設計)專題講座。

      (二)確定指導教師

      學院原則上選定具有中級或中級以上專業技術職稱、熟悉畢業論文(設計)所涉及的知識和研究領域、有一定教學經驗的教師擔任畢業論文(設計)指導教師;首次參加畢業論文(設計)指導工作的教師或助教,必須在具有講師及以上職稱、有經驗的教師指導下進行。原則上每名指導教師所指導的畢業論文(設計)人數不超過8人,首次擔任指導教師者原則上所指導的畢業論文(設計)人數不超過2人。

      (三)選題

      1.畢業論文(設計)選題要充分體現專業人才培養目標的要求,能夠綜合運用專業知識,保證基本能力訓練;選題要有一定的實際意義,有一定的開拓性和創新性;選題應有一定的深度與廣度,難度與份量適宜;原則上每生選一題,多人合作的課題,要明確每個學生在其中獨立承擔的任務,子課題畢業論文必須分開撰寫,并標明本人在課題中所負責研究的內容及在整個課題研究中所占的比例。

      2.根據各專業培養方案,由各學院組織指導教師提出畢業論文(設計)題目,并填寫《本科畢業論文(設計)題目審批表》,經系(教研室)及學院教學指導分委員會審定,確定符合條件的題目,向學生公布備選題目及指導教師名單。可采取學生自選與學院分配相結合方法,使每位學生選定一個題目。學院統一領取《大連大學本科畢業論文(設計)過程管理手冊》,由指導教師按要求填寫畢業論文(設計)任務書各項內容,經系(教研室)主任、學院教學指導分委員會審查簽字后,于畢業論文(設計)工作開始時將任務下達給學生。

      (四)開題報告

      學生應根據所在學院及指導教師的要求閱讀一定量的文獻資料,并在此基礎上通過分析、研究、綜合,形成文獻綜述。必要時應在調研、實驗或實習的基礎上遞交相關的報告。綜述或報告作為開題報告的一部分附在后面,要求思路清晰,文理通順,較全面地反映出本課題的研究背景或前期工作基礎。

      在指導教師的指導下,確定論文(設計)的寫作提綱、設計思路、工作重點及難點、研究方法、技術路線或設計參數等,完成《本科畢業論文(設計)開題報告》。開題報告不合格或沒有做開題報告的學生需重做或補做,審查合格后方能開始畢業論文(設計)具體工作。開題報告通過后,原則上不允許更換論文題目或指導教師。

      (五)撰寫畢業論文(設計)

      1.學生根據實際需要,采用文獻法、觀察法、問卷法及推理計算、科學實驗等方法獲取畢業論文(設計)所需要的事實材料、數據及設計參數等,并進行適當的加工整理。

      2.學生要根據論文寫作大綱或設計方案,保質保量地完成任務書規定的內容,不得弄虛作假,不抄襲和拷貝別人的工作內容。

      3.學生應定期主動向指導教師匯報畢業論文(設計)工作的進展情況,接受指導。指導的內容要如實記錄在《大連大學畢業論文(設計)過程管理手冊》中,由指導教師審閱、簽字。該手冊于答辯前兩周交指導教師。

      4.學生撰寫畢業論文(設計)期間應按規定遵守紀律,累計缺席時間達到或超過規定時間的四分之一者,取消答辯資格,成績記為不及格。

      5.畢業論文(設計)撰寫必須符合規范化要求,根據《本科畢業論文(設計)格式基本要求》排版。在取得指導教師審閱定稿后,方可進行打印、裝訂。未達到規范要求者,不能參加答辯。

      6.畢業論文(設計)成果、資料應于答辯結束后交學院收存,學生不得擅自帶離學校。論文經指導教師推薦方可公開發表。

      (六)評閱及答辯

      1.指導教師評閱

      (1)指導教師應對所指導學生在畢業論文(設計)過程中的工作態度、出勤情況、開題報告情況、任務完成情況等方面做出評語及評分。

      (2)根據任務書及開題報告中對畢業論文(設計)的要求,認真審閱學生完成的畢業論文(設計)。對選題、學生的能力水平、完成質量、規范性等做出評語及評分。

      2.評閱人評閱

      (1)評閱人必須具有指導教師資格,評閱人不能評閱自己指導學生的畢業論文(設計)。

      (2)評閱就畢業論文(設計)的學術水平或應用價值、工作量、格式規范、研究方法、設計方案、完成質量等做出評語及評分。評閱未通過的論文(設計)提交專業答辯小組復議,通過評閱后方可答辯。

      3.答辯

      (1)答辯工作由學院組織實施。答辯前,學院成立答辯委員會,下設答辯小組。各學院答辯委員會由分管教學工作院長、教學指導分委員會成員及答辯小組組長組成。答辯小組應由3—5名各專業講師以上專任教師組成,可聘請校外同行專家參加。答辯委員會具體負責本專業畢業論文(設計)答辯和成績評定。

      (2)各學院應于答辯前兩周確定本學院答辯工作安排、答辯委員會名單及答辯小組名單,報送教務處并在學院公布。

      (3)每名學生答辯時間為20—25分鐘。學生自述內容一般包括:題目的來源、要求、畢業論文(設計)主要特點、分析和計算的主要依據與結論、設計中的體會及改進意見等,應出示有關圖表、數據或實物。答辯小組對每名學生至少提出3個以上問題,并在過程管理手冊中記錄答辯提問和學生回答的內容。

      (4)答辯以公開方式進行,其他學生可以參加旁聽。

      (5)答辯結束后,答辯小組應對每位學生自述情況、創新性、答辯情況、完成質量等做出評語及評分。

      (6)第一次答辯沒有通過必須重新修改畢業論文(設計),經指導教師同意后方可參加第二次答辯,二次答辯由學院于學生畢業學期結束前統一組織。如果成績還未及格,則延后一年答辯。

      (七)成績評定

      1.畢業論文(設計)的成績原則上由四部分組成,其中過程檢查成績占15%,指導教師評分占20%,評閱人評分占20%,答辯委員會評分占45%。如果各部分評分差異過大,應由答辯委員會確定最終成績。

      2.答辯前,各學院可針對具體情況,根據《本科畢業論文(設計)評分參考標準》,制定相應的畢業論文(設計)評分標準或細則,報送教務處備案。

      3.畢業論文(設計)各部分成績評定均以百分制計,最終成績可折合成“A、B、C、D、F”五個等級。成績對應為“A”的學生一般不超過本專業學生的15%,成績對應為“B”的學生一般不超過本專業學生的40%。

      4.畢業論文(設計)成績經答辯委員會審定、分管院長批準,報送教務處備案后方可公布。

      (八)總結及資料歸檔

      學生答辯結束后,各學院將全部資料(包括論文紙質材料及相關圖紙、電子文檔、論文過程管理手冊、開題報告等)統一整理、歸檔。答辯結束后兩周內,各學院上報本屆畢業論文(設計)總結報告、優秀論文電子版、優秀指導教師名單。

      (九)自查及復查工作

      學院組織指導教師及教學指導分委員會,根據《本科畢業論文(設計)質量評價方案(試行)》進行自查和復查,做出畢業論文(設計)質量評估結果,所填寫的《本科畢業論文(設計)檢查一覽表》要存檔備查。

      三、組織管理職責

      本科生畢業論文(設計)工作在分管校長的領導下,由教務處、各學院分級管理。教務處負責對畢業論文(設計)工作進行總體安排和評估檢查,學院教學指導分委員會負責具體的組織、落實和質量監控。

      1.教務處工作職責

      (1)根據培養計劃,組織各學院做好畢業論文(設計)的工作計劃,完善畢業論文(設計)工作的各項制度。

      (2)匯總各學院畢業論文(設計)題目、指導教師安排情況表,檢查畢業論文(設計)各階段進展和質量情況,協調和幫助解決有關問題,組織對各單位畢業論文(設計)的評估工作。

      (3)在學生畢業論文(設計)學院答辯前和結束后,分別抽取部分畢業論文(設計)進行校審或外審。分析畢業論文(設計)質量,做好工作總結,組織經驗交流。

      (4)組織評選、表彰優秀畢業論文(設計)及優秀指導教師,編印《優秀畢業論文(設計)摘要匯編》。

      2.學院工作職責

      (1)確定畢業論文(設計)指導教師,布置畢業論文(設計)工作任務,進行畢業論文(設計)工作動員及教師培訓。

      (2)組織學院教學指導委員會審查全學院畢業論文(設計)題目、開題報告及學生的畢業論文(設計)成績評定情況,進行畢業論文(設計)質量評估。

      (3)有針對性地在畢業論文(設計)工作的前期、中期、后期檢查畢業論文(設計)工作進展情況,協調處理工作中的有關問題。學院應為學生提供必要的實驗場所和實驗條件。

      (4)針對本學科或專業的具體情況,在學校的原則意見基礎上,制定相應的畢業論文(設計)答辯與評分標準或細則以及相應的畢業論文(設計)質量評價方案。

      (5)成立答辯委員會及答辯小組,組織畢業論文(設計)答辯及成績評定工作。

      (6)評選本學院優秀畢業論文(設計)及優秀指導教師,并負責向學校推薦。

      (7)做好畢業論文(設計)工作書面總結報告。內容包括畢業論文(設計)基本情況統計,畢業論文(設計)質量分析,執行本管理規定的基本情況,對提高畢業論文(設計)質量有顯著效果的做法,存在的問題及改進措施等。

      (8)安排專人負責畢業論文(設計)資料的存檔工作。

      3.指導教師職責

      (1)畢業論文(設計)實行指導教師負責制。指導教師應對學生完成畢業論文(設計)各階段的教學活動全面負責。

      (2)指導教師應為人師表,要關心愛護學生。注重啟發引導,充分發揮學生的主動性、積極性和創造性。注意培養學生團結協作、求實創新的工作作風。

      (3)指導教師要保證有足夠的時間與學生進行交流,對學生進行論文寫作或設計的基礎性訓練及綜合能力訓練,為學生提供必要的參考書目,對有關實驗方法的可行性、安全性進行嚴格論證和及時、有效的實驗工作指導。

      (4)指導教師應認真審閱學生的畢業論文(設計),指導學生修改完善,嚴把質量關。

      (5)學校每年組織一次優秀畢業論文(設計)指導教師評選工作,評選比例不超過本單位指導教師總數的15%,參評教師原則上所指導學生的畢業論文(設計)至少1篇成績對應為“A”。

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