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      西北師范大學本科學生畢業論文(設計)工作規定


      2018年05月10日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      畢業論文(設計)是對學生進行綜合專業訓練和科學研究初步訓練的重要教學環節,較好地完成畢業論文(設計)是本科學生獲得學士學位的必要條件之一。為了切實做好我校的畢業論文(設計)教學工作,進一步提高畢業論文(設計)教學質量,特制訂本規定。

      一、基本教學要求

      (一)培養學生綜合運用專業基礎理論、基礎知識和基本方法(技能)的能力,培養學生獨立分析問題和解決實際問題的能力,培養學生的創新意識和創新能力,使學生得到科學研究的基礎訓練。

      (二)進一步訓練和提高學生的分析設計能力、理論計算能力、實驗研究能力、外文閱讀能力、計算機使用能力、社會調查能力、資料查詢與文獻檢索能力、應用現代信息技術獲取相關信息的能力和文字表達能力等。

      (三)培養學生正確的思想方法、嚴謹認真的科學態度。

      二、選? 題

      (一)畢業論文(設計)的選題要求

      1、滿足教學基本要求,能體現本專業的培養目標,有一定的完整性和系統性,使學生得到比較全面的訓練。

      2、鼓勵來自科學研究、實際應用、實驗實踐等第一線的課題,有一定的理論意義和現實意義。

      3、選題要有一定的難度和水平,使學生在規定的時間內工作量飽滿,經努力能完成任務。

      4、因材施教,有利于各類學生水平的提高和能力的發展,鼓勵學生有所創新。

      5、除外語專業外,其它各專業都不得選做翻譯題目;各專業都不要選文藝創作的題目;理科各專業不要選一般性的習題解類的題目。

      6、鼓勵學生選作教育理論與技能、教學研究等方面的題目;鼓勵學生參與重要科研項目中的部分工作。

      7、題目選定后,中途不得隨意變更。

      8、畢業論文(設計)一般不準兩人或幾人聯合共同完成。如有特殊情況,確需兩人或幾人合作完成的,須由指導教師提出,經學院領導批準,方可進行。

      (二)畢業論文(設計)選題的確定程序

      1、學院組織指導教師,結合專業擬定具有一定價值且符合學生實際的畢業論文(設計)題目。鼓勵教師將自己的科研項目以適當方式擬為畢業論文(設計)題目。

      2、學生自己也可擬定題目,報送學院。

      3、學院對所報畢業論文(設計)題目的先進性和可行性進行評審、確認,題目內容的年更新率須在三分之一以上。

      4、經主管教學院長批準后,向學生公布畢業論文(設計)題目和指導教師名單。

      三、步驟方法

      (一)論文撰寫步驟

      1、開題階段:

      (1)第七學期學生選定畢業論文(設計)題目,學院也可根據專業特點和教學需要自定時間;

      (2)學生進行文獻查閱、調查研究,了解課題的意義和國內外研究現狀,在規定時間內寫出開題報告(格式由學院自定);

      (3)開題報告經指導教師審查認可并簽字后,方可進行下一階段工作。

      2、準備階段:

      學生應在指導教師指導下進一步查閱相關文獻資料,根據開題報告制定研究計劃和實驗計劃,掌握和建立實驗(研究)方法,獲得實驗(研究)結果,進行材料和數據的處理。

      3、撰寫階段:

      (1)在閱讀、調查、實驗、分析和研究的基礎上寫出初稿;

      (2)對初稿需廣泛聽取意見,反復修改,經指導教師審閱,準予定稿后,按畢業論文(設計)的格式再進行寫作;

      (3)學院根據畢業論文(設計)格式的要求對學生畢業論文(設計)進行形式審查,審查合格后方可進行論文答辯。

      4、答辯評議階段:

      (1)各學院須成立本科生畢業論文(設計)答辯委員會,負責對答辯工作進行安排、指導、協調。答辯委員會一般由5—7人組成,設主任1人(由學院院長或主管院長擔任),副主任1-2人;

      (2)由學院答辯委員會負責,組織若干答辯小組,分組具體負責畢業論文(設計)的答辯工作。答辯小組成員人數一般以5—7人為宜,最低不得少于3人,組長一般由答辯委員會成員擔任,或委托具有高級職稱的教師擔任,代表學院答辯委員會進行答辯,答辯須以公開方式進行;

      (3) 所有學生必須進行畢業論文(設計)答辯;

      (4) 答辯前,答辯小組成員都必須詳細審閱答辯學生畢業論文(設計),了解論文的質量和水平,準備答辯時擬向學生提出的問題,為答辯作好準備;

      (5) 答辯時,學生先報告論文的主要內容,再由答辯小組成員和與會者提問,學生須回答提問;

      (6) 各答辯小組須對答辯過程進行記錄,內容包括答辯小組成員、答辯時間地點、答辯學生及題目、答辯內容、提問及回答情況等。答辯記錄由學院存檔。

      (二)成績評定過程

      1、答辯前,指導教師對所指導的畢業論文(設計)寫出評語并預評成績。

      2、答辯后,答辯小組應舉行專門會議按專業等級評分標準及畢業論文(設計)水平質量和答辯情況,在參考指導教師預評成績的基礎上,評定每個學生的成績。

      3、學院答辯委員會必須對所有論文進行終審,確定終評成績,并從嚴掌握優秀標準,對確實不夠學位水準的論文不能給予通過。對答辯小組評定出的優秀和不及格的畢業論文(設計),必要時可由學院答辯委員會組織進行二次答辯。

      (三)總結上報工作

      1、學院于第八學期十四周前完成畢業論文(設計)教學工作。

      2、畢業論文(設計)教學工作結束后,答辯委員會須對學院畢業論文(設計)工作進行總結,形成書面總結材料,連同畢業論文(設計)成績表及答辯委員會成員、各答辯小組成員名單于第八學期結束前報教務處實踐教學管理科(報表格式見附件)。

      3、各專業推薦優秀畢業論文(設計)兩篇(件),文字部分均以A4紙型復印件形式于第八學期結束前報教務處實踐教學管理科,同時一并報送相應軟盤。

      4、畢業論文(設計)及其所有過程材料由學院存檔,專人保管。

      四、寫作要求

      (一)立論、觀點應言之有據,對學術的探討要符合科學性和邏輯性。

      (二)對論文所涉及的主要問題能較好地綜合運用所學專業的基本理論、基礎知識和基本方法、技能加以論證解決。

      (三)注意充分收集有關資料,特別是第一手資料,論證嚴密,結論明確。

      (四)研究方法正確,實驗步驟、方法合理,數據資料完整,圖表清晰,設計有可行性、創造性。

      (五)文字通順,表達清楚,無錯別字,書寫工整。

      (六)畢業論文(設計)字數不少于8000字,藝術類等特殊專業不少于5000字,學院可根據學科專業特點規定合適的字數上限。

      (七)畢業論文(設計)寫作格式要求:

      1、題目

      2、署名(學生、指導教師)

      3、摘要(300—500字左右)、關鍵詞

      4、正文

      5、注釋(題注——含致謝、腳注或尾注)

      6、參考文獻(中文、外文),注明著者、書名、版次、出版地、頁碼等

      7、外文摘要

      8、附件

      (八)畢業論文(設計)須使用A4紙打印,封皮由教務處統一印制。

      五、指導教師

      (一)指導教師配備

      1、指導教師由學院確定,講師以上職稱的教師可獨立進行畢業論文(設計)的指導工作,助教可在高級職稱教師指導下參加工作。

      2、每位指導教師一般以指導3—5篇論文為宜。

      (二)指導教師職責

      1、提出課題,說明題目來源、目的、要求、主要研究內容及研究方式,理工科的實驗類題目,還需說明現有技術條件等。對學生自選題目,經過調查后做出上述說明。

      2、擬定任務書,編寫教學方案,制定指導計劃和工作程序。

      3、幫助學生深入理解題意,提出具體的要求,指定主要參考資料和調查內容,指導學生搜集和閱讀有關資料。

      4、指導學生擬出論文提綱,審定學生的設計方案和工作計劃,指導學生探索合適的研究途徑,培養學生形成正確的研究方法,并與之討論、確定下一步的方案。

      5、在撰寫論文、進行設計過程中,教師要發揮主導作用,發現問題,及時指導,采取多種方式檢查學生的工作進度和工作質量,及時解答和處理學生提出的有關問題,并注意充分發揮學生的主動性、創造性。

      6、對所指導的學生在寫作論文(進行設計)期間的思想、紀律、生活等方面的情況負有管理教育的責任。

      7、指導學生按要求正確規范地撰寫畢業論文(設計說明書),對論文的摘要、關鍵詞、正文等進行全面審查,并寫出評語(應含有對論文作者學風方面的評價),給出預評成績。

      8、對畢業論文(設計)指導過程應作詳細記錄(記錄表格式由學院自定)。

      六、成績評定

      (一) 成績評定(指導教師預評成績、答辯小組評定成績、答辯委員會終評成績)均采用五級分制,即優、良、中、及格、不及格。

      (二)評定學生畢業論文(設計)成績應從嚴掌握,成績分布合理,獲優秀成績者一般不宜超過總數的20%。

      (三)評定成績時應著重考察以下幾個方面:

      1、對基本理論、基本知識掌握的深度和廣度。

      2、對文獻資料的理解深刻程度,資料收集、實驗方法、數據處理等方面的技能水平,引用的資料、數據是否正確、可靠。

      3、有關論證的結構是否符合科學性、邏輯性,是否清楚、正確、嚴密,方案是否具有可行性、創新性,畢業論文(設計)的難易程度、完成任務的情況等。

      4、獨立分析和解決問題的能力。

      5、寫作、表達水平如何。

      6、答辯時回答問題的情況。

      (四)畢業論文(設計)中出現下列情況之一者即評為不及格:

      1、立論中有明顯的思想性(科學性)或邏輯性錯誤。

      2、抄襲他人成果,或者雖然注明是引用他人成果,但所引用的文字或觀點已占論文的二分之一以上者。

      3、論文工作量不到規定的二分之一者,或有代筆者。

      七、其? 它

      (一)學校對各學院畢業論文(設計)教學工作進行隨機檢查評估。學院教學督導小組對本學院學生畢業論文(設計)教學工作進行檢查、指導。

      (二)各學院須根據學科專業特點,結合《西北師范大學本科學生畢業論文(設計)工作規定》精神,制定關于畢業論文(設計)教學工作的實施細則及質量標準,對選題、指導教師、寫作要求、步驟、成績評定、答辯等做出明確的質量要求并落到實處。各學院關于畢業論文(設計)的實施細則應報教務處實踐教學管理科存檔。

      (三)學生在做畢業論文(設計)期間,各學院在學生查閱資料,使用實驗室、微機等設備方面應提供較好條件的保障。

      (四)各學院應從教學經費中劃出一定經費支持畢業論文(設計)教學工作,具體額度由學院根據專業實際、題目類別確定。

      (五)學校鼓勵有創新內容的畢業論文(設計)在公開刊物上發表。發表者須將版權頁及論文內容復印件送教務處實踐教學管理科。

      (六)指導教師在指導學生完成畢業論文(設計)時所做工作,根據學校教師教學工作量計算辦法計算本人教學工作量。

      (七)本規定自2000級本科生開始執行,原《西北師范大學本科學生畢業論文(設計)工作規定》(西師辦發[2003]26號)同時廢止。

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